望》的故事，有的幼儿也说起自己的愿望，本次活动以“小熊的心愿”为线索，让幼儿在猜测、寻找、验证的过程中发展他们的观察力、方位感、思维能力及语言表达能力。（一）活动目标：1．能根据局部特征联想整体，初步感知上、下、里、外等方位，提高观察力。
f2．让幼儿大胆的猜测、在猜测中寻找乐趣。（二）活动准备①、小熊，星星、月亮、太阳图片，心愿盒，拼图的平面示意图，照片，拼搭玩具汽车的各种积木。②、教师查找，讲解关于“愿望”这个词语的含义；事先教幼儿拼图。（三）活动过程：一、导入部分用谈话的方式，让幼儿表述自己的新年愿望师：再过几天是什么日子？幼：新年，不知道等。师：在新的一年里你们有什么愿望？让幼儿自由表述对新年的愿望。二、用图片导入师：小朋友你们知道小熊今天有什么愿望吗？幼：新年等。师：那老师帮小熊告诉你们，你们要找到东西才会知道小熊的愿望找不到的话就不知道哦！幼：找图片等。师：你们都有新年愿望，小熊也有，它的愿望会是什么呢？幼：不知道等。师：小熊把新年愿望藏在心愿盒里，你们要找到心愿盒才能知道。幼：找师：这里有几张图，我们一起来看小熊的心愿盒放在哪里。
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