20152016学年第一学期小学英语教研组工作总结
回首2015年的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在上级领导的关心和帮助下，在各位英语老师的共同努力下，积极开展教科研活动，抓教学常规管理，认真落实教研组计划，井然有序地完成了各项任务。现对我们学校英语教研组的工作作简要汇报：一、不断学习，更新理念1、为了确保教研活动的有效性，我们学校规定每周二下午是英语教研活动时间，集体备课，我们利用这个时间组织全体英语老师观看“小学英语教学观摩课”和专家老师的精彩点评，观看学习后，我们对“小学英语课堂中的普遍问题”和“阅读教学的基本模式”进行了交流和探讨。本学期两位老师向其它英语老师展示了他们的课堂教学和活动技巧，通过学习使本组老师教学观念，教学技巧得到转变。二、落实常规，规范教学1、我们从常规入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结。在开学初学科组统一备课，统一练习、统一批改的要求讲下去。在备课中，做到清晰、规范，备过程，备方法，备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。2、每个年级都有学科领军人物，负责集体备课，做好每单元的词组、句子归类工作，期中、期末复习时负责、分配单项练习和综合练习卷，做到统一练习。并能针对学生在英语学习过程中存在的问题及时进行补缺补差，努力做到课课通、单元清。三、教学教研，相得益彰
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f1、抓听课评课，促交流。他们认真备课、精心设计，充分利用现代化教学手段，使每堂课都上得有声有色，组里其他老师相互听课，并时刻记录课堂教学进程，积极思维着每一个教学片段，在评课这个环节，对课不对人，发表中肯意见，对课的亮点和出彩的地方大家共同分享，对困惑和争议之处再次研究和探讨，每一位老师在活动中都有收益，教学水平不断提高。2、语篇教学是个难点，在我们学校举行了“通小片英语有效课堂教学展示活动”，进示教学展示、研讨，每个老师巧妙的教学构思受到了局领导和校领导一致好评，两位专家还对如何进行语篇教学和老师们进行了交流和探讨，此次活动使每位老师收获很大。3、以学科教研促进课堂教学改革，我们学校是县英语学科子课题研究的实验学校，组织老师开展课题理论学习，加深对课题的理解，广泛搜集有关材料，进行整理归纳，并积极撰写课题案例、教育故事，教学论文，并及时分析汇总，认真做好结题工作。四、团结协作，共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，在教研组长的牵头下，r