花城版音乐二下第五课第节《音乐中的动物世界》教学设计
课时：课时课类：设计应用教学策略教学思路：通过创编律动及合作表演的方式参与音乐欣赏活动学生在表现和创造中加深
对低音提琴和长笛的音色特点的感受和体验丰富对音乐的表现力激发学生创造性思维培养合作意识。
学情分析：二年级的学生形象思维甚于抽象思维用动物这一孩子们喜欢的主题让学生在学习音色
这一抽象性知识时除了能提高孩子们的兴趣外更能通过生动的动物形象激发孩子们的抽象思维。另外二年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿、身心可塑性强需运用多种生动有趣的活动增强学
生参与的广度和深度使他们在亲身体验中进行有效的学习保持其对音乐的学习欲望和兴趣提高学习效果。同时教师专业的示范能引导学生更好地模仿和表现音乐形象加深审美体验教学上会起到事半功倍的效果。
教学方法：听唱法、讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。教学用具：电子琴、多媒体课件学生用具：课本
课题《音乐中的动物世界》
第五课第一节
学科
音乐
年级二年级
情感态度与价值观感受欢乐活泼的主题音乐形象并在参与音乐活动中获得积极、愉悦的审
美体验从而更加热爱音乐。
教学目标
过程与方法通过对比聆听、感受分析、体验、模唱、律动、绘画图形谱、模仿表演、创编表演等方法参与音乐欣赏活动感受长笛的音色特点感受和表现《小鸟》主题的音乐形象。知识与技能
知识了解高音乐器长笛的音色特点及演奏姿势。
技能在音乐活动中积极发挥想象力、表现力和创造力能创编律动表现音乐形象。
重点感受乐器的音色特点积极参与音乐律动感受和表现主题音乐形象。
难点能创编律动表现音乐形象。
教学过程
教学环节
教学活动
多媒体运用
设计意图
导入新课
在音乐作品中，有许多表现动物的音乐很受小朋
使学生对其
讲授新课
友们的喜爱，我们也来欣赏几首。
幻灯片产生兴趣与共
聆听《小鸟》主题音乐老师表演小鸟飞翔和鸣叫播放图片鸣，从而导入课
动作请学生猜一猜是什么动物来了出示板书小鸟
题。
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f讲授新课
【设计意图激发学生的好奇心初步感受《小鸟》
以聆听、感
主题音乐形象并引出课题内容。】
受、对比分析、
活动【讲授】长笛音色特点和演奏姿势
模仿演奏姿势多
一、了解长笛音色特点和演奏姿势
学习长笛音种方式参与音色
、播放长笛独奏《小鸟》的主题音乐视频说出主色。
体验活动加深学
奏乐器。
生对长笛音色特
、模仿长笛演奏姿r