甘蔗小学学区集体备课教案
年级一年级学科语文
主备人
备课成员
单元第三单元
集备时间
1会认37个生字，会写20个生字。单元2正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。教学3学会用音序查字法查字典，激发学生识字的兴趣。目标4通过课文的学习和课外朗读，激发学生的阅读兴趣，让学生懂得学会为他
人付出是一种快乐。
单元教学重点
1会认37个生字，会写20个生字。2学会用音序查字法查字典。3通过课文的学习和课外朗读，让孩子们懂得学会为他人付出更是一种快乐。
单元教学难点
学会用音序查字法查字典，激发学生识字的兴趣。通过课文的学习和课外朗读，激发学生的阅读兴趣，
5小公鸡和小鸭子2课
单元时
课时6树和喜鹊2课时
教学
安排7怎么都快乐2课时准备
口语交际：请你帮个忙1
课时新课标第一网
语文园地三2课时
生字词卡片、多媒体课件
f甘蔗小学学区集体备课教案
年级一年级学科语文单元第二单元课题5小公鸡和小鸭子
教学目标
1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。2．学会6个生字及生字组成的词语。3．正确、流利地朗读课文。XkB1com
教学重难点
1．读懂句子，理解词语。2．识字，写字。
课时二课时
安排
教学课件，生字卡片
准备
具体过程
修改补充
第一课时教学目标：1理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。2读懂句子，理解词语。3正确、流利地朗读课文。教（一）读题、解题。请一位同学读课题。学板书：（1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（）程（2）“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公鸡）序（二）初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。1．这篇课文一共有几个自然段？几幅图？（5个自然段，5幅图）2．出示生字卡片，读准生字的音。（三）结合看图，分段阅读。1．读第1自然段，看第一幅图。（1）这段讲什么？（一块儿出去玩）
f（2）看看图上画的，她们长得什么地方不同？2．读第2自然段，看第二幅图。XkB1cOm（1）指名读课文，大家思考问题：①他们来到什么地方？②他们一块做什么？怎么样？③谁帮助谁干什么？（2）这段讲了什么事？（小公鸡帮助小鸭子捉虫吃）小公鸡是怎样捉虫的？（爪……嘴……）（3）小鸭子为什么捉不到小虫？（小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着不容易捉到小虫）3．读第3自然段，（自读2遍）看第三幅图。（1r