一步学习条件高中数学与初中数学相比知识的广度深度更进一程能力要求更进一步这就要求必须掌握基础知识与基本技能为进一步学习作好充分准备高中数学很多地方难度大方法新分析能力要求高如二次函数在闭区间上的最值问题
f函数值域的求法问题实根分布与参变量方程三角公式的变形与灵活运用空间概念的形成排列组合的应用和实际应用问题解答等客观上这些问题的能力要求就是数学学习的分化点更何况有的数学知识点还是高初中教材都不讲的脱节内容如不采取补救措施查缺补漏分化是不可避免的
所以高中学生仅仅有想学的念头是不够的还必须