写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
3夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
4排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，
f传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。5设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢不是的。6反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么7疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗举例比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗夸张句：桂花十里飘香。设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。六、联系上下问解释词语的意思：方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法3、结合这个词所描述的对象具体描述七、填上合适的关联词1、并列：一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又……2、递进：不仅……而且…………不但……还…………连……也……3、选择：不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……4、转折：尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……5、假设：如果……就……假使……便……要是……那么……6、条件：只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……
f7、因果：因为……所以……由于……因此……既然……那么……八、选择恰当的字词1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。关于词语的基本知识理解词语1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。2、运用近义词或反义词来解释。如：近义“焦急”就是“着急”的意思。反义“熟悉”就是“不陌生”的意思。3、联系上下文来理解。如r