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浅析中学体育教学中的心理健康教育应用
作者：丁燕妮来源：《当代体育科技》2016年第21期
摘要：心理健康问题，是现在的生活、工作、学习中的一个棘手的问题。一些中学生由于受到来自学校，家庭等方面的压力，心理健康问题是比较大的。为了解决中学生的心理健康问题发，促进中学生德智体美劳全面发展，学校必须理性解读中学生的心理健康问题，实施科学的心理健康教育。因此，在中学体育教学中实施心理健康教育，让广大中学生正确认识健康的心理与与健康的身体同等重要，成为解决中学生心理健康的一个有效措施。关键词：中学；体育；教学；心理健康教育中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：20952813（2016）07（c）000000在体育教学中开展心理健康教育是指在体育教学活动中，遵循一定的心理健康教育要求，使学生在学习体育的过程中提高自己的心理健康发展，这不仅能够提高学生的心理健康教育水平，也能够培养全面发展的人才。1中学心理健康教育现状传统的心理健康教育课程工作是采用的填鸭式的教学模式，学生在这样的教学模式中，只能从表面了解心理健康教育课程的知识，根本不能从深层次的角度去理解。随着社会的不断进步和经济的迅速发展，人们对心理健康教育课程的要求已经越来越高，因此这对教育来说是一个巨大的挑战。传统的教学方式已经不能够适应新时代的发展需求，因此学校应该不断更新自己的教学观念，创新自己的教学方式，使教学具有一定的实践性和创新性。在当前的教学形态下，存在一个比较严重的问题，心理健康教育课程教师的师资力量是比较差的。因此，在教学过程中会产生很多问题，例如讲课中经常出现教学错误，管理方式不当造成了学生的厌学情绪，这些问题的存在，都是因为教师的师资力量差造成的，因此解决好这个问题，才能实现教学方式的创新。教育的目标是培养社会的有用之才。因此教育工作者们应该不断地提高自身的教学质量，不断地参加一些专业的培训，通过参加这些活动可以不断改进自己的教学方式。教师的教学方式改进之后才能帮助学生更好的理解心理健康教育知识，并且在讲课过程中可以融入其一些创新的观念，这样课堂才会更加的有创意，学生们才会更加喜欢学习心理健康教育课程。学生在教师的指导下，才能够真正理解心理健康的内涵，可以更好的培养自己的心理健康意识。2中学生心理健康现状在我国，很多中学生都存在一些心理障碍。因此，如何解决他们的心理健康问题，是教育面临r