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09浙江高考英语试题评析及其对教学的启示
紧张的高考已经告一段落高考对于高三学生来说是个结束但是对于任课老师来说却是个开始如何研究新高考英语题型从高考试题中发现出题者的意图从而调整英语教学的重点把握教学的方向这是每位英语课任教师必须要做的事情。纵观全卷，2009年浙江高考英语卷无论在命题设计、难易程度、题量、题型等方面与2008年的试卷相比，都体现了稳中有变、稳中求发展的命题原则。从全市的统计分数上看（全市平均分比去年低了45分），总体难度比去年稍难；从试卷上看，主要体现在完形填空部分。整份试卷在考查了各项英语基础知识的同时，更侧重考查考生对篇章的整体理解能力和语言的综合运用能力。具体体现在：单项选择题设题灵活，覆盖面广。此部分由2008年的每小题1分改为今年的每小题05分，共20小题的总分也由原来的20分降为10分。从考点的分配来看，基本与《2009年浙江省普通高校考试说明》上的样卷相符。设题都比较常规，既无偏题怪题，也没有刻意追求语言结构和形式的繁杂，而是强调考查考生在语法、词汇、习惯用语等各方面的实际运用能力，旨在检测学生对英语基础知识的掌握情况。但也充分强调了在理解基础上的灵活运用，题目灵活，语境也较强，实实在在地体现了语言的交际功能。选择题共20小题每小题05分整体比较简单没有出现if虚拟语气独立主格这些难的语法点。从句部分仍是考试的重点涉及到的语法基本上在高一4个模块中的重点项目剩余的词汇及短语题也是最基本的黑体词汇了。从单项选择的分值及试题难度可以看出新课程英语降低了英语语法的功能避免了出难偏怪等语法难题这对我们平时的教学有些许启示不要出难偏怪的语法题目来增强学生语法难学的负担从而使学生失去学习英语的信心。完形填空题立足篇章理解，侧重词义辨析。今年的完形填空题和去年相比，在难度上有明显加大。虽然今年此题的分值由原来的每小题15分降到了每小题1分，小题的总分由原来的30分降到了20分，20但由于今年的难度加大，仍然有可能在客观上造成考生在解此题时失分较多。本题原来规划取材200～250个词的短文，而实际短文数字达到322词，阅读量有所增加。主要的难点在于两个方面：一是20个小题中没有一处是和语法相关的，考生都必须通过词义辨析来完成。二是有些句子比较难理解。有些考生会因为没有完全理解句子含义，或上下文的意义，而直接导致失分。这篇完形填空讲的是一群年轻人对在r