街→操场→图书馆区→宿舍区→教学区
2每三个人为一组分别对5个点进行为期30mi
的测量
3结合同一时间段的其他四点的数据进行本时间段的校园声环境分析。
四、数据记录及处理
41数据处理
等效A声级
累计分布声级
其中L10表示有10的时间超过的噪声级相当于噪声的平均峰值
L50表示有50的时间超过的噪声级相当于噪声的平均值
L90表示有90的时间超过的噪声级相当于噪声的平均底值。
将各个监测点的数据由大到小的顺序排列找出L10、L50、L90并根据上述公式求出等效声级Leq。
42数据记录并汇总其他几组数据如下表
校园噪声教学区噪音监测数据2014年1月5日
f时间12201250天气晴地点长安大学渭水校区北门
测量人黄芬芬赵金磊田建平测量仪器声级计取样总次数16次
取样间隔2mi
单位dB
592545538547625565587553608591546552591572533545
最大值625dB最小值533dB等效连续A声级Leq5771dB
昼间标准值55dB超标个数10超标率625
L10608L50565L90538
dL10L907累计分布声级Leq5716
所有测点数据汇总表
环境噪声测量2014010512201250
组数据1临街2操场3图书馆区4宿舍区5教学区16、17、18
19、20、
21
22、、23、2425、26、2728、29、30
159
2520542592565
2545537518544636
3538547510543585
454748449653
5592
5625490481609613
f五、分析与评价
f2类声环境功能区指以商业金融、集市贸易为主要功能或者居住、商业、工业混杂需要维护住宅安静的区域。
3类声环境功能区指以工业生产、仓储物流为主要功能需要防止工业噪声对周围环境产生严重影响的区域。
4类声环境功能区指交通干线两侧一定距离之内需要防止交通噪声对周围环境产生严重影响的区域包括4a类和4b类两种类型。4a类为高速公路、一级公路、二级公路、城市快速路、城市主干路、城市次干路、城市轨道交通地面段、内河航道两侧区域4b类为铁路干线两侧区域。
52校园噪声建议
1通过在移动中对数据的测量以及相同测点不同位置比如同样是临街测点
校区内和道路边相差几米远声级却差别很大有一个明显的原因便是学校周围有一圈绿化带有效的减弱了噪声对校区内的影响所以建议学校通过合理布置绿化隔离带增大绿化面积使来自外界的噪声被绿化带充分吸收以此在半途减弱噪声。
2通过日常体验可以发现当大礼堂的音乐等声音很大时在礼堂外却几乎听不
到声音很大一部分原因是礼堂利用了大量的吸声材料所以为了减弱教学区的噪声可以建议学校教室应采用吸声降噪材料装饰墙壁天花板。在噪声终途减弱r