七年级下册语文《第一单元》知识点整理人教版
一、字词
攒cuá

拗（ǎo）
确凿（záo）
菜畦（qí）
桑
葚（shè
）
轻捷（jié）
蟋蟀（xīshuài）
臃肿（yō
gzhǒ
g）
相宜（yí）
书塾（shú）
（tuì）
人迹罕至（jìhǎ
）
人声鼎沸（dǐ
g）
蝉蜕
斑蝥（máo）
窍（qiào）
（liǎ
）
脑髓（
ǎosuǐ）
（jià
shǎ
g）
覆盖（fù）秕谷（bǐgǔ）
收敛鉴赏
肿胀（zhà
g）叮嘱（dī
gzhǔ）
恐惧（kǒ
gjù）
骊
歌（lí）
花圃（pǔ）
耻笑（chǐ）
玉簪花（zā
）
衣襟（jī
）
掸子（dǎ
zǐ）
徘徊（páihuái）
栅
栏（zhàlá
）
蒲公英（pú）
丑陋（lòu）
讪笑（shà
）
嫉妒（jídù）
啄（zhuó）
吐绶鸡（shòu）
篱笆（lí
bā）
沼泽（zhǎozé）
沮丧（jǔsà
g）
嘎（gā）
泥泞（
ì
g）
骇人（hài）
简陋（lòu）
铰链（jiǎo
lià
）
冰雹（báo）木屐（jī）飕（sōu）佣人（yò
g）
灌木（guà
）
恭敬（gō
gjì
g）
mà
）
瞬息（shù
）
幽寂（jì）
火钳（qiá
）弥漫（mí
荒草萋萋（huā
gqī）
涉足（shè）
伫立（zhù）
足
迹（jì）
路径（jì
g）
忧郁（yōuyù）
皆（jiē）
邑（yì）
扳（pā
）环谒yè
泯
mǐ

方仲永（zhò
g）
延绵（yá
miá
）
【第1课从百草园到三味书屋】
《从百草园到三味书屋》用“从……到……”点明了作者回忆童年生活的地点和范围，同时也告诉我们文章前后两部分的内容，体现了作者的写作顺序，也暗示了文章的主题。
f写作特点：
用“碧绿”修饰“菜畦”，用“光滑”修饰“石井栏”，用“高大”修饰“皂荚树”，用“肥胖”形容“黄蜂”等都体现形容词运用的贴切。
用“扫、露、支、撒、系、牵、拉”这一系列连贯的动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的过程中透露出儿童捕鸟的兴奋惊喜之情，显示了动词运用的精妙。
用“不必说……也不必说……单是……”这一句式，既表达写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。“我不知道……也许是……也许是……也许是……总而言之……”这一句式，既在全文结构中起到承上启下的过渡作用，又表现出少年鲁迅告别百草园时的依恋心情，体现了句式运用的精当。
重难点句子
1．……其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
“乐园”一词是本文的文眼。它专门告诉我们：本文的作者要回忆的是童年生活中给自己留下深刻印象的一些有趣的事。该句是下文的总结句，下文内容是对这句话的具体描述。
2．扫开一块雪，露出地面，用一短棒支起一面大的竹筛来，下面撒r