聚焦05中考期中系列训练
初三____班____号
姓名___________三、实验探究系列：1．【05福州】在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很兴趣，于是他和同学们进行探究。提出问题过氧化钠与水反应生成什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？猜想①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化设计装置如右图所示实验探究实验一：探究反应后生成的气体是什么？⑴打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是。ab⑵实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：。H2实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？O小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是：。③②2．【05上海】实验小组用右图的装置进行实验。①实验步骤简答第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合装置①的试管中发生反应的化学方程式：后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，接a、b。原因是。第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用。读数时，视线必须与液体凹液面的________第四步：读取量筒里水的体积数并记录。保持水平。在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）。3．【05上海】被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。A试管中的无色液体是：②分别向A、B两试管中同时加入等A试管中无明显现象；质量少量的二氧化锰，观察现象。B试管中有气泡产生B试管中的无色液体是：；M
O2
A
B
⑴B试管中发生反应的化学方程式：⑵如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？。
。
王义光编
f4．【05重庆】某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气。实验步骤如下：①检查装置气密性，气密性良好；②先在试管中放入M
O2，再放入略多于计算量的KClO3；③连接好实验装置；④加r