《赵州桥》第二课时教学设计赵州桥》
焦作市山阳区塔南路小学教材简析：教材简析：《赵州桥》是人教版小学语文第五册的一篇精读课文，这篇说明性的课文，层次清晰重点突出。介绍了赵州桥的结构雄伟、坚固、美观的特点，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干学习目标：学习目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。教学重点：学生通过学习课文，了解赵州桥的结构特点和建筑特色，体会作者的表达方法。教学难点：学生在学习的过程中体会赵州桥设计特点及其好处。教学难点：课前准备：课前准备：搜集反映我国古代劳动人民智慧和才能的资料及有关桥梁的资料。一、揭示课题：揭示课题：张红云
f同学们，中国人民历来是勤劳善良、充满着智慧，他们创造了一个又一个的人间奇迹。其中就有许多世界闻名的古代建筑，同学们知道有哪些呢？（长城、故宫等）赵州桥也是我国著名的古代建筑。它是怎样的一座桥呢，有什么特点呢？这节课我们继续学习17课。（导语是学生学习课文的开端，精心设计导语为学生营造一个良好的语言氛围是学好课文的开始，因此导语的设计要有目的性，要根据所学课文的内容来安排，授课伊始，有针对性地在“导入”中埋设了本课教学内容的“核心”：引起学生的求知欲，使学生能立刻明确要学习的内容，自主地投入到学习中去。）二、学习课文细读品味1．自由读文，整体感知赵州桥的特点（引导学生从整体上感知课文，培养学生概括课文的主要内容能力）板书：雄伟坚固美观
2．默读课文，自学自悟课文中哪些句子写出了赵州桥的这些特点呢？默读课文，划出有关的句子。
f（这一环节的设计，意在培养学生良好的读书习惯，边读边想，有目的地去读书）。3．交流中感悟。（1）从哪儿看出赵州桥非常坚固？（①有一千四百多年的历史；②遇到洪水易冲毁，人走车压……）补充课外资料（2）为什么说赵州桥非常雄伟？（①因为它的桥长大约有我们的3、4个教室那么长；②桥宽比我们的1个半教室还要宽；③它的构造不同凡响或非同一般……）提问：建桥史上的创举师：为什么说赵州桥是建桥史上的创举？（①赵州桥的设计是前所未有的；②没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，它能承受普通桥所不能承受的重量。③4个小桥洞像4座坚实的桥墩分担了大桥所承受的压力，当洪水泛滥时，又能减缓急流对桥身的冲击力，大大增r