类与分级（二）听觉障碍出现的原因及出现率（三）听觉障碍学生的特点二、视觉障碍学生（一）视觉障碍的含义、分类与分级（二）视觉障碍出现的原因及出现率（三）视觉障碍学生的特点三、肢体障碍学生（一）肢体障碍的含义、分类与分级（二）肢体障碍出现的原因及出现率（三）肢体障碍学生的特点七、【教学反思】
教学设计应更严密、科学，尤其要预留出学生复习讨论的时间；提高教学素养和专业知识，提高教学语言表达水平，避免学生提问时无法为学生提供更深层次的解答。
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