探究的过程、要有结果。
观察和实验是科学探究的最基本的方法。
1科学探究的一般过程：
提出问题→作出假设→制定计划→实施实验→得出结论
探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数加快；
水温降低，金鱼呼吸次数减少。
2科学探究实验应注意的几个问题：
①得有一个对照组，对照组的作用是对照。
②实验组和对照组之间只能有一个变量，两个组之间不能比较是因为变量不唯一。
③实验中经常要测量几次，对这几次的结果要取平均值，目的是减小偶然因素引起的误差，
使实验结果更准确。
第二章生物与环境
1、地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都
有生物存在。
2、能区分生物（有生命）与非生物。非生物：珊瑚礁、珊瑚、计算机病毒
生物：病毒、珊瑚虫、细菌、真菌、地衣（藻类、真菌共生体）
3、杂交水稻之父：袁隆平。
4、影响生物生存的环境因素可分为生物因素和非生物因素。
非生物因素有阳光、温度、空气、水、土壤等；
生物因素包括种间关系（寄生、竞争、捕食、共生）和种内关系（种内互助、种内斗争）。
分析影响生物生存的因素：
①沙漠里植物不仅种类稀少，而且植株矮小，根系发达
②大雁南飞、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
③大雨过后，蚯蚓派到地面上
④万物生长靠太阳
⑤蚂蚁之间的分工合作，用触角传递信息
⑥鲈鱼的成鱼经常以本种幼鱼为食
⑦蝴蝶采花蜜，同时也传播了花粉，使植物结出了果实
⑧菟丝子的茎缠绕在大豆的茎上，将细根伸进大豆的茎内吸收水分和养料
⑨水稻和杂草竞争水分、营养和阳光
⑩老虎以其他幼小动物为食
5、生物对环境的适应表现在形态和结构，还表现在生理和行为等各个方面，如保护色、警戒色、
拟态、动物的速度、植物的气味和色彩等。
共12页
第2页
f6、生物与环境的关系。
生物影响环境、生物适应环境、环境影响生物生存（生物依赖环境）
7、探究光照或水对植物生存影响实验中，变量是光照或水；探究不同植被对空气湿度的影响中
变量是不同植被；探究水温对金鱼呼吸次数的影响中，变量是水温。其中，探究不同植被对空
气湿度的影响中对照组是裸地；湿度大小关系依次是灌木丛＞草坪＞裸地。8、对于每种生物来说，影响它的环境因素有：生物因素和非生物因素。
非生物因素主要有阳光、空气、土壤、水、温度等。如极地狐与大耳狐的形态不同，主要受温度影响；短日照可以促进菊花提早开花。
生物因素是指影响r