学校的运行机制分值：2分正确答案：A文字解析：根据1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行校长负责制。
7，在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（）答案A，大声呼救
fB，让学生就地打滚C，跑开取水D，用手拍打学生衣服上的火焰考点：小学儿童的安全防范常识分值：2分正确答案：B文字解析：衣服着火时，应在地上来回滚动，利用身体隔绝空气，覆盖火焰，窒息灭火。但在地上滚动的速度不能太快，否则火不容易压灭因此，答案选B
8，根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（）答案A，2遍B，4遍C，6遍D，8遍考点：知识与技能的学习分值：2分正确答案：A文字解析：过度学习指在学习过程中，实际学习的次数要适当超过刚刚能够回忆起来的次数。研究表明，学习程度以150为佳。超过150会因为学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习的效果会逐渐下降。因此选A
9，张老师在组织学习思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是（）答案A，分合法B，清单法C，试误法D，头脑风暴法
f考点：小学教育科学研究方法分值：2分正确答案：D文字解析：头脑风暴是训练学生发散思维的极好方式。发散思维又叫求异思维、分散思维。是人们沿着不同的方向思考、组织当前的信息和记忆系统存储的信息，产生出大量、独特的心思想的思维。题中老师的做法是在培养学生的发散思维。因此选D
10，根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（）答案A，极高B，偏高C，中等D，偏低考点：学习动机与学习效率的关系分值：2分正确答案：B文字解析：一般情况下，学习动机水平增加，学习效果越好。但是动机水平并不是越高越好，当动机水平超过一定的限度时，学习效果会下降。研究表明，动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同，在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升。因此选B
11，有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（）答案A，前摄抑制B，倒摄抑制C，消退抑制D，双向抑制考点：认知过程分值：2分
f正确答案：A文字解析：前摄抑制是指先前所学内容对后来所学信息的干扰。题中小学生先学习了汉语拼音之后，影响了他学习英语字母的发音。因此选A
12，妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（r