观察植物细胞
课题：第二节观察植物细胞
讲课教师：
学科：生物
课时：1
总课时数：8
知识与技能教过程与学方法目情标感态度与价值观教学教重材点分教析学难点
1、学会制作临时装片的基本方法。2、会使用显微镜观察自己制作的临时装片。3、能对照植物细胞模式图识别洋葱细胞的主要结构，并初步了解个结构
的功能。1、通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能
力。2、体会结构与功能相统一的生物学思想。
通过观察和实验等教学活动，培养学生严谨的科学态度。
制作临时装片，归纳植物细胞结构。
以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。
教学过程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
一、复习：教师让学生回顾显微镜操作的步骤。
复习显微镜的结构，讨论对光的目的，练习显微镜的使用
1
巩固技能，设点提问，扫清障碍。设置情景，激发兴
f本节我们就利用显微镜观察植物细通过观察得出结论，观察材趣，对比分析，揭
胞。
料不能太厚，需要变薄，透示原理。
二、导入
光。
初步了解玻片标
分步提问
通过观看投影和教师讲解，本的类型。
1、把一个洋葱或者黄瓜直接放到了解不同类型玻片标本的制直观实物，巩固认
显微镜下，能看到内部结构作方法。
识。
吗？为什么看不到？
观察永久玻片的材料，比较目标导学，明确任
2、怎样做才能观察到洋葱细胞？不同类型玻片标本的差异。务，初步了解制作
三、玻片标本的类型
自学临时装片的制作过程过程。
Ppt投影几种玻片标本。
观察教师的演示，针对操作演示示范，规范操
同步讲解：按照实验材料的不同类过程提出问题，展开讨论。作，关注细节。
型及材料处理方法的不同，可以将总结玻片不能有污物或者气强调因果，注重分
玻片标本分为三种类型：切片、涂泡，显微镜观察的材料必须析，师生互动，明
片、装片。
处理成薄而透明的。
究原理。
引导学生观察永久玻片标本，导出积极绘制生物简图
激发兴趣，自主学
永久玻片和临时玻片的概念。
通过比较、分析得出结论：习
四、制作并观察洋葱鳞片叶内表皮植物细胞具有相同的基本结联系实际，丰富对
细胞临时装片
构（细胞壁、细胞膜、细胞细胞结构和功能
指导学生阅读教材的方法步骤，要质、细胞核）
的认识。
求学生思考每个步骤的作用r