使者。少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。
4、从提高基本素质做起，促进学生全面发展。（1）班主任上好晨会课、班队课及《品德与社会》教育课，采取启发式、讨论式和研究性教育方式，精心准备，认真教育。（2）开展心理健康教育活动。开辟咨询室、聊天室，开设咨询电话、意见箱，进行个别访谈等及时了解学生的所思所想，收集意见建议，听取信息反馈，做好疏通工作。切实引导学生正确面对心理压力和苦恼，增强学生承受挫折、战胜自我的能力。
f（3）开展社会实践锻炼，培养学生基本生活素质。重点组织学生积极参与“小手拉大手”、“扶贫助残”等社会公益活动，培养学生的社会责任感和友爱精神。
（4）开展“绿色网上行”行动，培养学生现代文明生活素质。利用计算机网络教室全面开设校园“绿色网室”，成立计算机兴趣小组，开展网上大阅读，绘画等活动。激发学生学习网络知识的积极性，接收正确信息，从而健康成长。
5、开展妈祖文化进校园活动。以妈祖扶危济困、博大精深的博爱精神来激励广大学生积极向上，爱国爱乡。学校积极开发以妈祖文化为内容的校本课程，弘扬妈祖文化，使妈祖文化真正进校园、进课堂。
五、具体时间安排三月份：
1、举行“未成年人思想道德建设”活动启动仪式。2、开展诚信教育宣传月系列活动，以“小帮手”、
“小标兵”、“小主人”“小伙伴”、“小能手”的“五小”教育为主题，切实提高未成年人文明守纪的水平。
3、抓好学生的养成教育开展“双学活动（学雷锋、树新风，学《守则》、《规范》养成良好习惯。
4、开展心理健康教育活动。开辟咨询室、聊天室，开设咨询电话、意见箱。
f5、开展“第十六个全国中小学安全教育日、周、月”系列活动。
6、结合综合实践课，要求学生制作道德储蓄卡，每周利用班会课进行交流，期末收集汇总，制作宣传版面进行成果展示。
7、开发以妈祖文化为主题的校本课程。四月份：1、借助“清明节”，缅怀革命先烈的丰功伟绩，对学生进行思想道德教育。2、做好“2012______幸福生活”卡片的收集工作，让学生提出对幸福生活的憧憬，从中理解并掌握学生的心理情感。3、请派出所到校作“预防未成年人犯罪法”的法制讲座。4、举行“文明礼仪”黑板报、手抄报评比。5、密切家校联系，召开期中家长会。五月份：1、开展文明礼仪系列活动（文明礼仪知识竞赛；讲故事比赛）。2、开展“512r