四、流体压强与流速的关系
学习目标1知识与技能:(1)了解流体的压强与流速的关系。(2)了解飞机的升力是怎样产生的。(3)了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。2过程与方法:
通过观察认识流体的压强与流速有关现象,体验由流体压强差异产生的力。3情感、态度与价值观:
初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘,获得对科学的热爱、亲近感。重、难点:
了解流体的压强与流速的关系,了解生活中与此有关的现象。课时1课时器材
乒乓球两个、小木条两根、饮料吸管一支、大号注射器一支、水槽一个、两只塑料小船、一杯水、一根中间切开(未断)折成直角的饮料吸管、两张纸。学习过程一、课前预习1纸条一端贴近下嘴唇,用力向纸条上方吹气,观察现象(图1)。2两个乒乓球用绳拴好,手提绳将两个球平行放置,向两个球中间用力吹气,观察现象。(图2)3轻轻捏着一个轻质小勺的勺柄,能使小勺在手指间晃动自如,打开水龙头,让水稳定的往下流,把勺子的凸面靠近水流,观察现象。(图3)
图1
图2
图3
二、课前展示
1、下列现象中,不能说明大气压存在的是()
A、堵上茶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易倒出来。
B、吸管能把饮料吸入口中。
C、生产灯泡时,抽气机能抽出灯泡中的空气。
D、两块玻璃合在一起,中间有水,很难把它们分开。
2、下列现象中不属于应用大气压的是(
)
塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服。
纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒。
用吸管吸敞口瓶中的饮料。
用注射器能把药液注射到肌肉里。
3、用注射器在吸取药液时,先把活塞推进针筒底,然后将针头插入药液内,提起活塞药液
就会流入针筒,这样做的道理是(
)
使针筒内气压大于大气压,药液会自动流入针筒。
使针筒内气压小于大气压,药液就被大气压压入针筒内。
1
f使针筒内气压等于大气压,药液所受压力平衡容易流入针筒内。
针筒本身有吸取药液的本领。
4、某同学估测大气对028平方米的课桌上表面的压力,大约是()
A、28×102N
B、28×103N
C28×104N
D、28×105N
5、如右图所示,浸在水中装水的量筒A,口朝下,抓住筒底向上提,
在筒口离开水面前,量筒内露出水面的部分是空的还是充水?
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。形成此现象的原因是
三、情景创设
1912年秋天,远洋货轮“奥林匹克”号在大海上航行着,同时在离
它100米远的地方,有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号几乎跟它平行地疾驰着.这
时发生了一起意外的事情:小船好象是服从着一种不可见的力量,竟扭转船头朝r