以在解题时，所表现出来的就是简单的文章和难的文章得分情况一样，没有凸显出难易。这是我们在以后复习过程中必须要更正和训练的重点。一套英语试题，“得阅读得天下”，阅读能力培养好了，整套试卷也就做得好了，所以阅读是重中之重。4短文改错这次期末的短文改错，难度适中，可是平均分才261这也说明我们的同学在平时的训练过程中不善于总结，在以后的复习过程中我们老师要要求同学们不断总结才能做到有的放矢。短文改错常考点：人称、时态、语态（被动）、非谓语动词（doi
gdo
etodo）、名词单复数及冠词修饰、形容词副词与名词动词混用、从句连词（定语从句、状语从句及名词性从句）、特殊句式、主谓一致及固定搭配等。这些问题是平时短文改错经常容易出题的地方，如果同学们足够重视并在平时善于总结，那短文改错是能提高的。5书面表达此次书面表达还是跟以往一样，应用文写封信，这种类型的文章同学们平时练得很多，属于同学们喜欢的类型，平均分为1356。通过阅卷发现同学们平时不重视基础知识的积累，比如月份的表达，还有些固定句型的积累和使用，所以到写作时脑子一片空白。还有的同学是词汇有了，没有时态和句型来衔接，也导致分数不高。通过这些问题的反馈，我们在二轮复习的时候就要有针对性的进行更正和改进，有目的的让同学们记住一些常用写作句型。另外，写作的步骤也要注意：A：审题谋篇文体：书信
f人称：第一人称（Imemymyself）时态：一般过去时写作要点：1欢迎他的到来。2帮他分析原因至少两点。3给他提出建议（至少两条）4陈述你帮助他的具体打算
B常用模板格式：三段式（开头、正文、结尾）词汇及句式：把握写作方法及要点，再加进词汇和句式的积累，就能写出好的文章。以上是我个人就本次省统测英语试卷的整体情况分析及今后要如何改进的几点看法，如有不足还望各位同仁给予批评和指正。三、复习备考措施1、重视词汇教学：结合学业考试，在教学中要加大英语单词识记的力度。要有计划、有步骤地指导学生识记课文中的词汇，并做好检查督促工作。培养学生根据上下文记忆词汇的习惯。要利用大量的阅读进一步扩大学生的词汇量。平时的教学要既教词汇，还要关注词汇使用的语境，注重常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。只有打好了词汇的基础，才有可能在阅读、写作等方面驾驭自如。但要把握好教学的尺度，重点检测基础词汇，对不同类型的单词，可以有不同的要求，避免学生负担过重r