1、你们今晚到这里也不就是为了跟我方竞争吗？如果按照你方的逻辑，我们今晚在这里辩论不就失去意义了吗？今晚的辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。
2、竞争是否有利于社会造就、发现、择优使用人才、3、竞争是否会使一个国家充满生机与活力？4、你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力？5、现在国与国之间企业与企业之间甚至个人之间有很多所谓合作，但是从欧盟的诞生到北美自由贸易区的形成，从WTO的多边协商到东盟首脑会晤，每次合作是不是源于各国提高自身竞争力的需要呢？是或不是？6、每次的国际合作是不是促进和适应区域间日趋激烈的竞争？7、请问对方辩友，你们考试的时候是合作还是竞争，如果是合作，那可是作弊哦！8、竞争是绝对的，合作是相对的对吗？9、合作以竞争为前提对吗？10、竞争的压力会不会促使人们为了获得更多的资源寻求合作伙伴？11、合作伙伴的选择标准应不应该有选择？12、最终决策选择的伙伴应不应该是最有竞争力的？13、如果可口可乐公司与百事可乐公司合作，你认为还可以很便宜的买到一瓶可乐吗？14、美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克，也能促进社会发展吗？15、假如一个封闭的小山村人人都互相合作安于现状社会还会进步吗？16、企业之间是有竞争，也有合作，你不觉得这合作是为了更好的竞争吗？17、现代社会的本质特征是追求效率与公平吗？请问对方辩友竞争比合作哪一个更有利于效率与公平的实现呢？18、我们今天的合作学习，不正是为了将来走上社会，更好的参与竞争吗？19、当今社会存在失业吗？20、现代社会要求量才使用，竞争上岗，请问对方辩友，竞争是否比合作更重要呢？总不能合作上岗吧？21、刚才对方辩友告诉我们合则两利，败则两伤。说这样的合作比竞争更能促进社会的发展，不知道对方辩友是怎么建立起这个逻辑联系的，显然他是把和平已经偷换成了合作22、全球一体化的实质是什么？实质是给我们大家提供了一个更为广阔、更为大的竞争平台，让我们的竞争更为有序和更为规范。23、当我们开一辆车的时候，我们目的是达到一个目的地。那我们的动力是来自于我们的发动机。对方辩友是不是告诉我们，我们达到目的地的那个目标就是我们本身的动力？环节三短兵相接24、奖学金制度是不是通过竞争来调动学生的积极性呢？25、竞争确实不是一个奖学金的目的。但是我们必须要知道，您如何去得到鼓励呢？26、我们大家必须要知道，我们到底能不能加入WTO决定于什么。决定于我们能不能r