小学语文新课标试题及答案
一、填空题。每小题2分共20分
1、小学语文课程的“三维目标”分别指的是、和。
2、与的统一是语文课程的基本特点。
3、课程目标按整体设计根据、、三个维度设计。
4、课程目标的总目标部分一共10条第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感养成语文学习的和掌握最基本的。
5、语文教学应充分激发学生主动意识和进取精神倡导、、的学习方式。
6、语文课程应致力于学生的形成和发展。
7、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的教师是学习活动的和。
8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写”。
9、语文课程资源包括资源和资源。
10、写作是运用语言文字进行和的重要方式写作能力是的综合体现。
二、判断。每小题1分共10分
1、陶行知“社会即学校”的基本观点是反指学校要与社会统一把社会办成一个大学校要求学校与社会建立密切联系打破学校在时间和空间与社会隔绝的状况。
2、陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的做是教与学的中心。
3、陶行知的“六大解放思想”的内涵是解放儿童的双眼解放儿童的大脑解放儿童的双手解放儿童的嘴解放儿童的空间解放儿童的思想。
4、“爱满天下”是陶行知奉行的格言也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。
5、亲历性、真实性是教育叙事的基本品格。
6、案例是含有问题或疑难情境在内的典型性事件或故事把这些事件或故事记录下来加上作者的反思或感悟就是案例研究。
7、苏霍姆林斯基在论课堂教学时提出的分层教学是说把一个班学生明显划分为不同学习水平的学生让学生都知道自己在哪一个层次中。
8、苏霍姆林斯基说关于学习困难学生的教育不要靠补课也不要靠没完没了的“拉一把”而要靠阅读、阅读、再阅读、请记住儿童的学习越困难他就应当更多地阅读。
9、加德纳提出每个人至少有五种智能。
10、每节课中应同时应用加德纳的全部智能来教并同时训练全部智能。
三、单选题。20分将正确答案的序号填入横线上
1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计三个方面相互渗透融为一体注重的整体提高。
A、语文知识
B、语文能力
C、语文素养
f2、是语文学习和发展的主体。
A、学生
B、教师
C、学生和教师
3、阅读是学生的行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
A、个性化
B、整体化r