人力和物力。学生基本情况表Stude
tI
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课程表CourseI
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ullNotNullNotNullNotNull
选课表Stude
tCourse字段名称Stude
tID中文含义学号数据类型CHAR8可否为空Not
ull
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CourseIDGrade
课程编号成绩
CHAR6i
t
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教师基本情况表TeacherI
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院系表Departme
tI
fo字段名称Departme
tIDName中文含义院系编号姓名数据类型CHAR6CHAR20可否为空Not
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3、系统结构设计在第九章的网络数据库系统中，我们学习了三层结构的客户机服务系统，其体系结构如图31所示。
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客户机
客户机自定义协议
客户机网络
应用服务器
应用逻辑
接口数据库服务器DBMS
数据库
图31三层结构的CS模型
31图所示的结构把应用功能分成界面表示层、应用功能层和数据服务层。其中界面表示层是应用的接口部分，它担负着用户与应用间的对话功能。应用功能层由应用服务器实现，是应用的主体，也是应用逻辑处理的核心，是具体的业务实现。应用服务器一般和数据库服务器有密切的交往，应用服务器项数据库服务器发送SQL请求，数据库服务器将数据访问结果返回给应用服务器。数据服务层就是DBMS，驻留在数据库服务器上，负责管理对数据库数据的存取操作。它接受应用服务器提出的SQL请求，完成数据的存储、访问和完整性约束检查等。按照三层体系结构的技术思想，该系统也应把功能分成三个层次。界面表示层需要考虑三类用户，分别是教务管理人员、学生和教师。界面设计应简单和直观。应用功能层完成主要业务功能，如学生成绩汇总、计算平均成绩等。数据层主要存储与学生有关的所有数据信息。
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4、数据库实现学生学籍数据库系统设计完成后，我们就要考虑实现了。首先要选择一个实现环境。目前，关系数据库产品很多，每一种产品r