的重大事件。第三，教育心理学保持平稳。考察的多是基础知识点，因此大家在开始复试的时候应该以理解为先，然后记忆。如果不能对所学知识点真正理解，那么即使记住了知识点，这种记忆也是短暂和不牢靠的。第四，教育研究方法有所改变。尤其是最后一个选择题，已经不再是我们熟悉的单一的实验或者某一个研究方法，而是一个课题设计，更侧重考察实际的学术研究能力。选择题的部分则较为基础。因此，在复习研究方法的时候，要回归研究方法的本质，作为一门工具，我们该如何运用。
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最后，我们17年同学在复习311统考的的时候要合理安排时间，注意时间的连贯性；在注意要夯实基础的前提下不要有侥幸心理。【推荐】《2017厦门大学汉语国际教育基础考研复习精编》《2017厦门大学汉语国际教育基础考研冲刺宝典》《2017厦大汉语国际教育基础考研模拟五套卷与答案解析》《厦门大学汉语国际教育基础20102014考研真题及答案解析》
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