生在体育消费方面的意识提高，迈过从无到有的门槛，才能从一到十、再到百。学生才能意识到，打网球需要的不仅是一个网球拍。只有这样，才能让学生加入到体育消费人群中去。23体育教育使学生体育消费能力增强体育教育能够培养学生的体育消费意识，而消费意识的形成会推动体育消费需求的增加。体育消费意识是一种心理现象，在体育教育的过程中，有诸多因素会促使学生体育消费意识的形成。2初高中学生的体育用品的购买者虽然是其家长，但是长期不从事锻炼会诱导很多青少年疾病，例如青少年肥胖病和青少年高血压等。这使很多家长的思想正在转变，他们支持学生的适度运动而非竞技体育锻炼。从日后发展来说，学生一旦对体育感兴趣，必然会对体育赛事感兴趣，而这一举措同时可以影响其家庭成员。目前来说，人类对体育比赛关注度远远超过任一领域的关注，例如：奥运会开幕式的转播权的经济远远大于诺贝尔奖颁奖典礼转播权。3体育教育发展的建议31加强体育教师队伍建设我国高校体育师资严重匮乏，体育教师负担较重，一个体育教师承担多项体育课程教学的状况比比皆是，多数体育教师有力不从心之感。3同时，不少学生都经历过体育课被强行占课的情况，导致体育老师在学生心里的地位低于其他课程老师，长此以往，会对体育产生歧视心理。因此，各高校在招收体育教师时应尽量选择会一两种不同体育运动的体育老师，以此丰富自己学校的体育老师队伍，这样在设置课程时可以根据年级不同，教授一两种不同的体育运动，让学生不只是停留在单纯的田径项目，而让学生产生体育运动的兴趣，并定期举办小型的年级体育运动项目比赛，让学生能够运动起来，而不是让游泳、网球等这类课程变成课外培训的代名词。这样才能促使体育教师在教学上投入更多的精力，让学校的体育教师队伍日渐强大起来，才能让学生受益于体育运动。32增加体育课时和内容学生课余时间体育活动的开展和学校体育课上老师的教育和训练能够提高学生的体育消费兴趣。在信息缺乏的年代，大多数学生开始学习一门体育项目大都是因为学校体育课上的接触，这也是为什么乒乓球和羽毛球为什么在我国开展前景较好且竞技水平高，因为乒乓球和羽毛球需要的活动场地小且体育用品便宜。而近几年游泳和网球成为了火热的培训项目，就是因为互联网传播的效果。目前多数学校一般是每周两个课时，且避开毕业年级。如果学生平时课余时间不参与运动的话，是不满足体育人口每周运动三次的条件的，而学生却是体育r