小学美术人教版三年级上册第18课《电脑美术──画花布》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
知识与技能1联系生活实际初步感知四方连续纹样排列有规律这一特点。2能用白板软件上的单一纹样按照一定的规律进行重复组合完成四方连续纹样的设计。过程与方法1指导学生运用白板软件中学科资源的内容进行创作。2运用电子白板中的拖动、克隆、翻转、对齐、旋转、组合、等功能来制作“花布”。3通过探究性学习促进学生能够发现和运用四方连续纹样的规律。情感、态度和价值观感受四方连续纹样的节奏美体验使用电子白板进行创作的乐趣。
2新设计
使用交互式电子白板“拖动克隆”、“窗口播放”、“白板页面链接”等多种功能师生共同探究、发现、总结并全员参与白板制作“花布”的操作突破教学重难点。
3学情分析
学生对白板的复制、粘贴、翻转、拖拉等基本操作已熟练掌握了二方连续的基础知识和在生活中发现了四方连续纹样具有初步美术鉴赏能力。但学生没有认识四方连续纹样的真正含义对四方连续纹样的概念不甚了解、四方连续纹样的规律知之甚少。因此本节课教师以“四方连续纹样”的规律为主线引导学生根据自己的理解大胆发现和动手验证四方连续纹样规律之美。采用看一看、说一说、试一试、做一做、评一评等多种方式激发他们学习兴趣使他们乐于探究。
4重点难点
能在白板软件上用单一纹样按照一定的规律进行重复组合完成四方连续纹样的设计。
5教学过程
51第一学时
511教学活动
活动1【讲授】电脑美术画“花布”教学环节及时间
f活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析一、创设情境导入课题营造氛围。激发学生学习兴趣吸引注意力。通过欣赏生活中的四方连续纹样全面激发学生的热情为本节课教学铺垫。1谈话导入2配乐欣赏3揭示课题1课前我请大家用一双善于发现的眼睛去寻找生活中美丽的图案。看这就是大家收集的图案2老师选了一些比较特别的图案让大家欣赏。播放视屏3让我们走进这些美丽的图案去探究“花布”的秘密1运用电子白板的“系统”资料包出示同学们收集的图片创设情境激发兴趣。2运用电子白板“窗口播放”功能播放视频和PPT课件直观、形象。视屏播放完毕又可切换回白板界面方便快捷。二、初步探究发现规律通过让学生观察、自主探究、寻求验证、发现规律深入的理解可以采用多种方法来观察一幅四方连续纹样同时对“四方连续纹样”的概念理解更深刻到位突破难点培养r