攀枝花学院
学生课程设计（论文）
题目：测微螺杆的热处理工艺设计
学生姓名：学号：
所在院系：专班业：级：
材料工程学院级材料成型及控制工程材料成型及控制工程一班
职称：
指导教师：
讲
师
2013年12月16日攀枝花学院教务处制
f攀枝花学院本科学生课程设计任务书
题目1、课程设计的目的使学生了解、设计测微螺杆的热处理工艺，融会贯通相关专业课程理论知识，培养学生综合运用所学知识、分析问题和解决问题的能力。
测微螺杆的热处理工艺设计
2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）内容：（1）明确设计任务（包括设计的技术要求）（2）绘出热处理件零件图（3）给出设计方案（4）写出设计说明（5）设计质量检验项目（6）设计热处理工艺卡片（7）测微螺杆热处理缺陷及预防或补救措施要求：（1）对测微螺杆进行失效分析，提出零件性能要求，根据性能要求选择材料，成本分析，制定工艺。（2）分析热处理工艺执行过程中可能出现的问题，解决方法，性能检测，画出工艺卡片（3）通过查找资料充实、完善各项给定的设计内容。（4）提交设计说明书（报告），2千字以上。报告格式请参照“毕业论文（设计）”格式。3、主要参考文献1夏立芳主编金属热处理工艺学哈尔滨哈尔滨工业大学出版社20052中国机械工程学会热处理分会．热处理工程师手册［Ｍ］．机械工业出版社．2003．第一版3张玉庭主编．热处理技师手册［Ｍ］．机械工业出版社．2006．第一版4中国机械工程学会热处理学会．热处理手册［Ｍ］．机械工业出版社．2003．第三版4、课程设计工作进度计划第16周：对给定题目进行认真分析，查阅相关文献资料，做好原始记录。第17周：撰写课程设计说明书，并进行修改、完善，提交设计说明书。指导教师（签字）教研室意见：日期年月日
年学生（签字）：接受任务时间：注：任务书由指导教师填写。年
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f课程设计（论文）指导教师成绩评定表
题目名称评分项目工作表现200102030405060708学习态度科学实践、调研课题工作量综合运用知识的能力应用文献的能力设计（实验）能力，方案的设计能力计算及计算机应用能力对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力）插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度设计说明书（论文）质量创新分值6771055510得分评价内涵
遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。通过实验、r