高中生物必修二
第18课基因突变、基因重组和染色体变异
一、教学内容及考纲要求知识内容1、基因重组及其意义；2、基因突变的特征和原因；3、染色体结构变异和数目变异；要求BBB
二、重要的结论性语句：1、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。基因突变是生物变异根本的来源。基因通过突变成为它的等位基因，可能产生出一种新的表现型差异，增加了基因存在方式的多样性，为生物进化提供了原始材料。2、基因重组是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合的过程。基因重组既是生物进化的源泉，也是形成生物多样性的重要原因之一。3、基因重组的来源包括：①非等位基因的自由组合②基因的交叉和互换③基因工程（转基因技术）。4、二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。一倍体变异是指体细胞只有一组染色体的变异。由于一倍体变异的生物不能进行正常的减数分裂，因此是不育的。经减数分裂生成的配子（生殖细胞）直接发育形成的个体，叫单倍体。单倍体体细胞中所含有的染色体数目是本物种体细胞的一半。三、重、难点知识归类、整理1、基因突变不一定导致遗传信息的改变。2、非同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于染色体变异，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组。3．染色体变异可以用显微镜直接观察。如：染色体结构的改变和染色体数目的增减两大类。而基因突变在显微镜不能观察到。4．基因突变、基因重组与染色体变异的比较基因重组实质显微镜下是否可见是否产生新的基因是否产生新的基因型发生过程5．以RNA为遗传物质的生物，其RNA上核苷酸的序列若发生变化（增添、缺失或改变），也属于基因突变，且因为RNA是单链，在传递过程中更易发生突变。这也正是病毒在医学上易发生变种和不易防治的主要原因。6．如何确定是单倍体？还是几倍体？关键是确定个体是如何发育而来：若是由受精卵发育而来的个体，则含有几个染色体组就叫几倍体；若是由配子（或花粉）直接发育而来的个体，则不论含几个染色体组都叫单倍体。四、例题解析：基因突变染色体变异
生物必修1
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例1：若某基因原有150个碱基对，由于受到X射线的辐射，少了一对碱基。此时由它控制合成的蛋白质与原来的蛋白质相比较，不可能出现的情况是A．49个氨基酸，其他氨基酸顺序不变B．49个氨基酸，氨基酸顺序改变C．50个氨基酸，氨基酸顺序改变D．少于49个氨基酸r