小学数学论文浅谈如何在小学数学教学中应用电子白板
摘要：现代教育日新月交互式电子白板作为新型信息技术在现代社会不仅成为教学的重要内容，也成为教学的重要工具，通过在教学实例中的具体应用，交互式电子白板在数学探究式、互动式教学活动中的表现具有更加完美的优越性。巧妙使用电子白板进行数学课堂教学有利于课堂改革的有效实施；有利于调动学生数学学习的积极性、主动性；有利于学生综合利用视觉、听觉等多种感官学习新知，从而提升学生学习数学的兴趣，提高数学课堂的教学的效率。关键词：如何在小学数学教学中应用交互式电子白板
现代教育日新月异，新的设备与技术的诞生会对教学方式产生十分大的影响，随着教学辅助技术的快速发展，不断更新的教学手段让教师不能只停留在原来的基础上。交互式电子白板从悄然进入课堂发展为现代化小学的标准配置。设备安装好了，如何更好应用就成了一个新问题！电子白板功能上与黑板和投影仪、实物展台等教育设备所拥有的功能相近，但是人机交互功能和丰富的学习资源方面有了质的提高，已经彻底改变了课堂的教学理念，为学生提供了更为直观的学习方式、更为有效人机交互途径。适时恰当地选用电子白板来辅助数学教学，以直观画面来创设教学的真实情景，让抽象的数学内容形象清晰化，使数学知识由静态的传送变为图文声像并茂的动态传播，能大大激发学生主动的学习兴趣，可以有效地发挥学生学习的主动性，有利于培养学生的创新意识，提高课堂教学效率，优化课堂教学过程，增强课堂教学效果。为激发学生学习兴趣，利用电子白板创设具体情境，明确教育任务学生是课堂教学的主体课堂中教师要充分调动学生的主动性、积极性。若想让学生轻松愉快高效地学习培养和激发学生的兴趣尤为重要。而创设教学
f情境能够有效地激发学生的主动性、积极性无疑成为培养学生学习兴趣的一个重要途径。我根据自己的教学实践谈谈教学过程如何利用电子白板创设情境激发学生的学习兴趣。兴趣是学习活动的最大动力、直接动因，有了兴趣才会有学习的主动性，对于学习内容才会有更深期望。依据小学数学教学的特点，为使学生想达到最好的学习效果就一定想办法将学生的注意力吸引到课堂上来，而情境又是激发学生学习兴趣的动力和源泉。特别是小学生都喜欢一些新奇的东西，好奇心往往成为他们学好数学的动力。交互式电子白板进入数学课堂，为我们带来了新鲜的学习气息，鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像r