。3、激发学生自主积累的兴趣；创造阅读条件，丰富学生积累；理解感悟。阅读积累与感悟指导要求1、有感情的朗读课文，背诵感受最深的部分及日积月累《四时之风》；在语文学习中积累好词佳句。2、要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。3、激发学生自主积累的兴趣；创造阅读条件，丰富学生积累；理解感悟。
单元主题
课文
阅读积累推荐目录
第四单元
13、钓鱼的1、《朝花夕拾》
本单元以“生活的启示
2、《少儿最爱读的120个成长故
启示”为专题。阅
事》
读的时候，要把握
3、《我要做好孩子》，黄蓓佳
阅读积累与感悟指导要求1、有感情的朗读课文，背诵感受最深的部分及日积月累关于生活启示的句子；在
f课文的主要内容，14、通往广1、《爱的教育》
语文学习中积累好词
领会作者从生活场的路不2、《88个世上最励志的成才故事》佳句。
中得到了哪些启止一条
3、《女儿的故事》，梅子涵
2、要把握课文的主要
示；抓住关键词
内容，领会作者从生
句，体会这些词句的还以表达效果。
15、落花生
1、《空山灵雨》2、《缀网劳蛛》3、《苦儿流浪记》（法）马洛
活中得到了哪些启示。3、抓住关键词句，体会这些句子的含义及
1、《雕花烟斗》
表达效果。
2、《神鞭》
3、《神灯》
16、珍珠鸟4、《冯骥才散文精选》
单元主题课文
阅读积累推荐目录
第六单元
17、地震中1、《背影》朱自清
本单元以“父母的的父与子2、《聆听父亲》张大春
爱”为专题。阅读
3、《亲爱的汉修先生》
的时候，要把握主
要内容，想一想作
者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。
18、慈母情深
1、《这是一片神奇的土地》2、《今夜有暴风雪》3、《雪城》
19、“精彩极了”和“糟糕透了”
巴德．舒尔伯格1、《在滨水区》2、《码头风云》3、《我爱你，爸爸》
阅读积累与感悟指导要求1、有感情的朗读课文，背诵感受最深的部分及日积月累关于亲情的句子；在语文学习中积累好词佳句。2、把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。3、养成爱读书的习惯。
f20、学会看1、《鲜花手术》
病
2、《预约死亡》
3、《提醒幸福》
单元主题课文
阅读积累推荐目录
阅读积累与
感悟指导要求
第七单元
21、圆明园1、《中国历史的屈辱》王重旭1、阅读教学应当让
本组教材将“勿忘的毁灭国耻”作为一个专题，目的一是要引导学生抓住语言
2、《从鸦片战争到五四运动》3、《小黑马的故r