人教版语文九年级下册文学常识复习1《我爱这土地》：作者：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，第一部诗集《大堰河》，。著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》《我爱这土地》：作者：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，第一部诗集《大堰河》，。著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》》：作者》，。著有诗集》《黎明的通知》《归来的歌等。【文题理解】艾青是土地的歌者，“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头，写下这首慷。【文题理解】艾青是土地的歌者，土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头，文题理解慨激昂的诗，抒发了对祖国的爱，也表达了对侵略者的仇恨。中心内容：分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、慨激昂的诗，抒发了对祖国的爱，也表达了对侵略者的仇恨。中心内容：分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们黎明，的核心是“土地”抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱，也表达了广大人民对侵略者的仇恨。《乡愁》：作的核心是“土地”，抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱，也表达了广大人民对侵略者的仇恨。《乡愁》：作者：余光中，台。《乡愁》：余光中，湾诗人。著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》。【文题理解】乡愁”是深切思念家乡的感情，湾诗人。著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。【文题理解】“乡愁”是深切思念家乡的感情，这是客居他乡的游子最容》《敲打乐》《白玉苦瓜文题理解易产生的一种内心感受。余光中的这首《乡愁》，从个人的故乡之思上升到了家国之思。中心内容：易产生的一种内心感受。余光中的这首《乡愁》，从个人的故乡之思上升到了家国之思。中心内容：作者按照时间顺序将乡愁寄托于相对》，从个人的故乡之思上升到了家国之思的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。2《我用残损的手掌》：作者：戴望舒，原名戴梦鸥现代诗人，代表作有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《雨《我用残损的手掌》：作者：戴望舒，原名戴梦鸥现代诗人代表作有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《现代诗人，》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《雨》：作者巷》等。【文题理解】“我”是指诗人r