，增强党员意识、宗旨意识和责任意识、服务意识，坚持群众路线、大公无私和艰苦奋斗、开拓创新的精神，真心对师生负责，诚心接受师生监督。2着重解决师生反映集中强烈的突出问题（1）着力解决关系师生切身利益的问题。一是搭建好教学建设、科研平台、仪器设备使用管理、职称评审、评优评先和学生奖助评比等阳光服务平台和机制，畅通师生利益诉求反映渠道，健全师生意见反馈与监督机制；二是着力改善教职工工作条件，关心教职工生活，关心青年教师的成长，努力解决教职工的工作、学习、生活困难；三是着力改进学生工作管理，关心学生的健康成长，努力帮助解决“三困”（经济困难、学业困难、就业困难）学生学习、生活中的实际困难。（2）着力谋划解决制约学院转型的瓶颈问题。着重谋划解决学院由教学型向教学研究型转型发展的关键问题、核心问题和瓶颈问题。一是学院转型发展的顶层设计问题，着重解决方向模糊、内容模糊、思路不清、路径不明的问题；二是师资队伍的数量、结构和水平问题，着重解决高水平师资不多、知识结构有短板、教学科研能力与水平不均衡的问题；三是科研项目和成果的数量与质量问题，着重解决科研时间精力投入不够、学科与科研平台建设利用不充分、高水
f平科研成果不足的问题；四是教育教学质量和教学内涵建设质量进一步提高的问题，着重解决教学质量监控不力，质量工程项目不多且水平不高，实践教学场地和基地等条件不足，学生学科竞赛和科技创新活动师生联动的长效机制不健全、惠及面不大、成绩不稳定等问题。（3）着力研究解决影响学院发展的管理问题。一是学院年度工作的计划性、连续性问题，着重解决基于转型发展基本目标和主要任务的年度中心工作和重点工作安排与推进步骤问题；二是科室、教研系室活力与创造力激发问题，着重解决着眼于学院与学科全局的科室教研系室管理制度和激励机制建设，充分调动基层科、系室及全体教师的积极性、创造性；三是青年教师的传帮带与发展成长问题，着重解决青年教师教学科研能力提升的传帮带机制和融入学院教学科研平台及学院科研方向的问题；四是着重解决工作教职工做基础性、公益性、长期性、材料性等工作积极性不高的问题。3着重解决党建工作方面的薄弱环节问题。一是学习型、服务型、创新型领导班子建设问题，着力解决领导班子成员形成自觉、自主、自动学习、服务和创新的督促检查制度和群众监督评价机制问题，增强领导班子的科学决策力和师生凝聚感召力r