学生姓名：观察记录者：目标行为：
日期
行为发生的情境
ABC行为观察记录表
前因（A）
引发行为的事件
行为（B）
先兆行为叙述行为状况
后果（C）
教育人员采用的措施
学生的反应（包行为持行为括其他学生）续时间功能
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