义务。
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。4、我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。5、我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求。6、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。7、当我们与父母发生矛盾的时候，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。8、我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。9、同父母交往的艺术：赞赏父母，认真聆听，帮助父母，与父母不必太计较。10、新型的师生关系建立在民主平等的基础上。11、师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。12、老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。13、男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。需要反思自己的情感选择，在反
思中学会选择，学会承担责任。14、增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。15、逆反心理的危害：惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。
专题四：一句话必背
1、人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。2、尊重从我做起，尊重他人，尊重社会，尊重自然。3、礼貌是尊重的具体表现。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常
的交往中应当共同遵守的道德准则。4、礼貌是通往友好交往的道德桥梁。
2
f5、礼貌是文明的体现。它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
6、礼貌要求：语言文明、态度亲和、举止端庄。7、站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。8、换位思考、与人为善就是站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界。其实质，
就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。9、“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。其
实质，就是关心、尊重、理解他人。10、每个人都有着与众不同的个性特征每一个人都是独特的个体。11、建立和谐的人际关系由理解开始。12、宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。13、宽容，是一种美德。宽容是一种境界。善于宽容，利人利己。14、宽容，是有原则的，不是盲目的。15、诚信，即诚实守信，“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，
即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。16r