亿库教育网httpwwwekucc化学物质及其变化第一节物质的分类（第一课时）第二章化学物质及其变化第一节物质的分类（第一课时）
课程标准：课程标准：能根据物质的组成和性质对物质进行分类省教学要求：省教学要求：1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类2、了解常见物质及变化的分类方法3、认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用教学目的知识与技能1、复习初中所学基本概念，在了解纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的基础上，能够从物质的组成与物质性质角度对物质进行分类。2、了解常见物质及变化的分类方法，能够用不同的方法对化学物质及其变化进行分类。了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”。过程与方法1、从日常生活中学生所遇见的一些常见的分类事例入手，采用合作学习的方式，让学生将所学过的化学知识从自己熟悉的角度进行分类，将不同的知识通过某种关系联系起来，从而加深对知识的理解与迁移，并且经过师生间交流与合作，相互取长补短，达到最佳的学习效果。2、通过各小组间的信息交流，培养学生团结协作的精神，及其筛选信息，收集、整理知识地能力。情感态度与价值观让每一个学生能够成功地选择一种分类方法，对自己所熟悉的知识进行分类，感受到分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用，并能够在后面的学习中实际应用。教学重点常见化学物质及其变化的分类方法教学难点常见化学物质及其变化的分类方法教学过程：教学过程：【引入】图书馆里有许许多多的书籍，为什么你能够很快就找到你所需要的引入】书？图书馆工作人员在将许多书放上书架之前可能做了哪些工作？大超市里有成千上万种商品，为什么人们能迅速挑出自己所需要的商品？【自主学习】学习课本P24第一、二段，阐述上述原因自主学习】【小结】同学们，其实我们生活在一个丰富多彩的世界，在这个世界上，有许多我们感兴趣的事和物，我们不断的研究着，为了更好地了解这些物质，我们就必
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须对这些物质进行一定的分类研究，认识这些物质间存在的联系，才能为我们认识世界提供帮助。【小组交流与讨论1】1、请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类。小组交流与讨论】交流2、请从其他方面收集一些应用分类方法的例子，讨论对它们进行分类的目的和意义。【板书】第二章化学物质及其变化板书】第一节物质的分类【r