1、为别人的努力喝彩
第一课时
教学目标：1、知道每个人都有长处。2、能够发现别人的长处。3、懂得欣赏别人。教学重点：发现别人的优点，取长补短。教学难点：学会善于发现欣赏他人优点的方法，感受与同学的友爱之情，
学会真诚待人，尊重他人。教学环节：一、展示自己的荣誉展示（奖状星等）
二、情境导入：做个小游戏，比一比谁的反应快。请同学们伸出你的双手。如果用一根手指表扬别人，怎么做？如果用两根手指表示你很棒，怎么做？如果用三根手指称赞别人，怎么做？如果用十根手指表示夸奖，怎么做？同学们真聪明，表现得太棒了，听到老师的表扬，大家的心情怎么样？你们想经常得到表扬吗？这节课就让我们学习为别人的努力喝彩，在喝彩声中传递快乐，好吗？（板书课题：为别人的努力喝彩）三、学习，合作交流。友谊直通车师：同学们，你们知道什么是喝彩吗？想一想，在什么情况下你会为同学
喝彩、叫好呢？在喝彩声中还能加深同学间的友谊，拥有更多的朋友。让我们一起乘坐友谊直通车。学生看书29页，完成自主学习。（1）、指读。（2）、说要求：（3）、思考、涂色。（4）、举例反思。（5）、自己反思。师：要想使自己的友谊列车一路畅通，结交更多的朋友，就要从善于发现
f同学的优点开始。送优点卡：（1）、出示优点卡，指导从学习、生活、性格、为人、品质、爱好等方面发现同学的优点。（2）、学生填表。播放音乐。（3）、个别指读赠送
师：发现别人的优点，送上真诚的喝彩，友谊就会一点一点的建立起来。下面请听两个故事，看同学们能得到什么启示？1、为别人的进步高兴2、妒忌的报应。小组交流讨论，汇报。学生提出我的困惑，解答我的困惑。四、检测提升1、填空（）。人性中最本质的愿望就是希望得到别人的（2、辨析：说说他们这样做对吗？说明理由。（1）明成绩考的比我高，我真生气。（2）小明最近情绪不好，我看到了，和我没有关系，我就没有搭理他。师：发现朋友的优点，真诚的为他人的努力喝彩。五；归纳整理学生回报本节课的收获。把本节课的收获、感想、疑惑写下来。板书设计7、为别人的努力喝彩
学习他人的长处真诚的为他人的努力
同学之间交往时，应该多学习他人的长处，不断发现别人的
）。
教学反思：在寻找中发现他人的优点，改进自己的不足，真诚的为别人的努力喝彩，再多给学生一些欣赏他人的时间就更好了。
f1、为别人的努力喝彩
第二课时
教学目标：1、为别人的成功喝彩，不r