财务管理盘点管理二年级数学知识盘点
f二年级（上册）数学知识盘点
金水区纬三路小学陈斐临近期末，细数本学期数学知识要点，更好的帮助学生梳理知识，复习巩固。本学期主要学习内容有：乘、除法的意义，乘法口诀，观察物体，方向与位置，时分秒的认识，统计与猜测。其中重点是：乘、除法的意义。难点：关于倍数的知识，准确读出钟面时刻、计算经过的时间。下面针对每个知识举例说明。一、乘法和除法的意义。（一）乘法1、乘法的意义。乘法的基本意义：求几个几相加。例如：3×412（或4×312）可以表示：4个3相加（每组3个，有4组。）
加法算式3＋3＋3＋312（个）乘法算式3×412（个）或4×312（个）图例：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲也可以表示：3个4相加（每组4个，有3组。）
加法算式4＋4＋412（个）乘法算式3×412（个）或4×312（个）图例●●●●●●●●●●●●还可以画成方阵图：每行3个，有4行。■■■
f■■■■■■■■■每行4个，有3行。★★★★★★★★★★★★2、乘法各部分的名称3×412，3和4叫做乘数，12叫做积，×是乘号。3、典型的题目：教材P8连一连，P9第1题、第2题。（二）除法1、除法的意义。除法的基本意义：平均分例如：18÷36可以表示：把18平均分成3份，每份几个。18÷36（个）图例：●●●●●●┋●●●●●●┋●●●●●●┋也可以表示：有18个，3个为1份，可以分成这样的几份。（18里面有几个3）18÷36（份）图例：●●●┋●●●┋●●●┋●●●┋●●●┋●●●┋2、除法各部分名称18÷36，18叫做被除数，3叫做除数，6叫做商，÷是除号表示平均分。
f3、典型的题目：教材P45第2题、第3题。（三）倍的问题
对“倍”的意义的理解，要结合具体情境分析，增强学生理解乘、除法之间区别与联系、丰富学生描述数量关系的数学语言。倍数问题，有时要用乘法，有时要用除法。1、用乘法解决。方法：求几个几。例如：白圆片有3个，黑圆片的数量是白圆片的4倍。黑圆片有多少个？○○○●●●●●●●●●●●●此题是求3的4倍是多少？也就是3个为1份，求这样的4份一共是多少个。即求4个3是多少？算式：3×412（个）2、用除法计算。方法：平均分例如：黑三角有18个，白三角有3个，黑三角的数量是白三角的几倍？△△△▲▲▲┋▲▲▲┋▲▲▲┋▲▲▲┋▲▲▲┋▲▲▲此题是求18是3的几倍？也就是有18个，3个为1份，可以分成这样的几份？即求18里面有几个3？
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