）问题：1、什么是公平？公平是如何产生的？2、公平与社会稳定和发展的关系（公平对个人与社会发展的重要性）（四）启发点拨（1520分钟）1、什么是公平？活动一：外出交流派谁去才公平？引导学生阅读教材第100页的文字和画面（辅以PPT课件），出示问题：你认为怎样做才公平？（以小组为单位进行讨论。）提示：我们经常会遇到类似难以选择的问题，其根本原因在于怎样做才是公平的。公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。活动二：这样的表彰公平吗？引导生阅读教材第101页案例（辅以PPT课件），思为什么和尚多了反
f考后回答问题（1）你认为李伟受表彰公平吗？为什么？（2）如果你是李伟，你会怎么办？提示：从以上两个案例中得出结论，公平是在比较中产生的。公平意味着处理事情合情合理；公平是得到自己该得的分担自己该做的活动三：展示PPT图片（学生阅读材料）列举现实生活中的不公平现象提示：同学考试作弊取得了比你高的成绩老师偏爱学习好的同学运动会上裁判判罚不公班级评比中不如你们班的班级胜出买东西时买到假货等。贫富差距拉大足坛黑哨招聘名额内定养老金双轨制运动员服用兴奋剂取得优胜弱势群体利益得不到保证等PPT课件（学生阅读材料）私吞救灾物资七官员被捕。香港媒体报道：四川成都市和德阳市日前发生官员私吞救灾物资，引发大规模示威与冲突事件。周三，成都市青羊区发生数百民众抗议官员占用赈灾帐篷事件，灾民与警方发生肢体冲突，有人更怒砸警车。思考：（1）、导致这次冲突的原因是什么？（2）、如果类似的冲突不能妥善解决，会造成什么后果？（3）、这则材料说明了什么？提示：失去公平的后果P102PPT（学生阅读材料）据调查显示，在清华、北大、北师大等在京名校招收的新生中，农村学生的比例在下降，城里学生的比例在上升。其中清华大学的新生中，城里学生占了近八成，而农村学生的比例仅为21。（《武汉晨报》10月8日）讨论：材料说明了什么？（提示：教育不公危及个人发展）小结：两则材料说明社会和个人的发展需要公平2、社会稳定和发展需要公平（公平对个人及社会的重要性）P102：有了公平，人们才享有各种平等的权利，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，才能充分调动社会成员的积极性。（对个人）整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。（对社会）（五）总结（5分钟）1、请学生谈谈学习本节知识的收获。2、归纳r