物质的分散系教案
高一化学陈艳梅
知识与技能目标
1、知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和应用。
2、能用物质的分散系的概念解释一些实际问题。3、掌握电解质和非电解质的概念。4、掌握电离的概念；掌握电离方程式的书写
教学目标过程与方法目标
1、重视联系生活实际，学习运用观察、实验、交流等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法进行加工。
2、通过在开放的问题情景中自由讨论、自主形成结论，形成探究、自主、合作的科学学习方式。
情感态度与价值观目标
1、培养学生将化学知识应用于生产、生活实践的意识。2、培养学生学习化学的兴趣，激发学生积极自主学习的热
情。
教学重点
1、胶体的本质特征；2、电解质、非电解质及电离的概念；3、常见酸、碱、盐电离方程式的书写
教学难点
1、胶体的本质特征；2电离方程式的书写
教学方法
以掌握基本概念为主要目的，故采用实验、分析、讨论、归纳的综合教学方法，从气体物质、固体沉淀、溶液、浊液等具体实例，从初中化学学习的酸、碱、盐溶液的导电性入手，得出分散系、胶体、电解质和非电解质的概念。
教学准备课时安排
CuSO4溶液、FeOH3胶体、泥浆水、激光笔、烧杯（只）15课时
教学步骤
导
在冬季时，我们经常会看见这样一种景象：阳光照在大雾笼罩的森林我们会看到一
入道道光；在某些地区，经常出现雨后出现晴朗的天空时，常会看见美丽的彩虹；城市的
新夜晚，我们可以看到绚烂的霓虹……这些现象是怎样产生的呢？今天我们一起学习了物
课质的分散体系后就能解释这些现象。
新课教学
【板书】物质的分散系一、物质的分散系【问题】：那么什么是物质的分散系？【学生】一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物，称为分散系。【板书】（一）、分散系：一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物。
f分散质：能分散到另一种物质中去的物质
分散系
分散剂：被分散到其中的物质
分散系
分散质
分散剂
NaCl溶液
乙醇溶液
碘酒
泥水
油水
【教师】按照分散质粒子的直径大小，分散系可分为溶液、浊液、胶体三类。
【板书】
分散系
溶液
胶体
浊液
分散系粒子的直径1
m1～100
m＞100
m
【板书】（二）胶体
1、胶体：分散质的微粒直径介于1～100
m10－9～10－7m的分散系。
（最本质特征）
【展示】图片展示生活中常见的胶体：墨水、豆浆、血液、空气、烟、雾等
【问题与讨论】胶体都是液体吗？
【教师】按分散剂r