课
题：
11．1随机事件的概率四
教学目的：教学目的：1掌握求解等可能性事件的概率的基本方法；2能正确地对一些较复杂的等可能性事件进行分析教学重点：教学重点：等可能性事件及其概率的分析和求解教学难点：教学难点：对事件的“等可能性”的准确理解授课类型：授课类型：新授课课时安排：课时安排：1课时教具：多媒体、实物投影仪教学过程：教学过程复习引入：一、复习引入：1事件的定义：随机事件：在一定条件下可能发生也可能不发生的事件；必然事件：在一定条件下必然发生的事件；不可能事件：在一定条件下不可能发生的事件2．随机事件的概率：一般地，在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率
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m总是接近某个常数，在它附近摆动，这时就把这个常数叫做事件A的概率，
记作PA．3概率的确定方法：通过进行大量的重复试验，用这个事件发生的频率近似地作为它的概率；4．概率的性质：必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0，随机事件的概率为0≤PA≤1，必然事件和不可能事件看作随机事件的两个极端情形
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5基本事件：一次试验连同其中可能出现的每一个结果（事件A）称为一个基本事件例如：投掷硬币出现2种结果叫2个基本事件，通常试验中的某一事件A由几个基本事件组成（例如：投掷一枚骰子出现正面是3的倍数这一事件由“正面是3”“正面是6”这两个基本事件组成）、．6．等可能性事件：如果一次试验中可能出现的结果有
个，而且所有结果出现的可能性都相
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等，那么每个基本事件的概率都是
1，这种事件叫等可能性事件

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7．等可能性事件的概率：如果一次试验中可能出现的结果有
个，而且所有结果都是等可能的，如
f果事件A包含m个结果，那么事件A的概率PA
m．
1，即是

①一个基本事件是一次试验的结果，且每个基本事件的概率都是等可能的；②公式PA
m是求解公式，也是等可能性事

事件I
事件A
件的概率的定义，它与随机事件的频率有本质区别；③可以从集合的观点来考察事件A的概率：PA
cardAcardI
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8．等可能性事件的概率公式及一般求解方法讲解范例范例：二、讲解范例：例1．4个球r