色变化。4、取烘干的花生、小麦种子各一粒，用刀片纵开，分别将种子的切面放在白纸的不同位置上，用镊子的柄部或大拇指挤压。移开种子，观察白纸上出现的现象。比较两种种子被挤压后在白纸上留下的印迹。这说明了什么？
实验时间评价
实验类型
初中生物实验报告单
f姓名实验名称
班级侧量肺活量
尝试使用肺活量测量仪测量肺活量实验目的
肺活量测量仪实验器材
科任教师
1、组装肺活量测量仪2、测量自己的肺活量
主要步骤
记录：第一次：（第二次：（第三次：（
）ml）ml）ml
实验时间评价
姓名
实验类型
初中生物实验报告单
班级
科任教师
f实验名称实验目的实验器材
主要步骤
实验时间评价
实验类型
fr