点、长点、对应
楷书基本笔画及间架
点、四点底等）
2
26
原则
6、钩画的写法（横钩、竖钩、戈
钩、竖弯钩、卧钩、横折弯钩）
7、折画与挑画的写法（横折、竖
折、撇折，反折、斜挑与平挑）
8、楷书的结体原则（重心平稳、
疏密均匀、点画呼应）
9、笔画与间架的关系
10、横竖作主笔
11、撇捺作主笔
12、其他笔画作主笔
13、楷书的偏旁部首
1、硬笔行书概述（硬笔行书的五
大特点）
任务1引带连写示范举例
2、硬笔行书的笔画（结合特点加
3
硬笔行书
任务2：悬针垂露示范举例
6
以理解）
任务3：常见偏旁变化示范举例
3、行书的偏旁（常见偏旁的变化
及写法）
1、汉字发展成为书法艺术的历史
必然性
2、书法作品的美感要素
书法作品的创作与鉴
任务1：不同书体展示举例
4
3、常见的书法作品的形式
2
赏4、不同书体的欣赏
任务2：古今名家展示举例
5、古今名家名作欣赏
可编辑修改
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合计
36
4、实施建议
41教材选用建议
（1）教材应符合学生的身心发展特点，以硬笔书写练习为主体，兼顾毛笔练习内容，适
当编入精要的书写姿势、书写习惯的指导内容和书写技法指导的内容，适当融入书法审美和书法文化的内容。容量适当，难易适度，注意激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
（2）教材内容应凸显实践性、实用性，注重与会计岗位操作技能的结合，增加硬笔楷
书范例信息量，同时充分考虑本学科在整个会计专业课程体系中的权重，不宜选择过于专业的书法教材。
42教学建议
（1）精讲多练、做学一体。（2）教学与指导练习并重。（3）注重日常练习，日积月累，持之以恒，加大课后作业的比重。
43教学评价
（1）以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。
（2）学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主。
（3）教学效果评价重点评价学生书写水平的提高。
可编辑修改
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《硬笔书法》课程教学大纲
课程名称硬笔书法
开设专业会计
开设学年（学期）第一学期
学时：36实践36
知1、书法练习的基本知识（姿势及运笔方法）
识2、楷书基本笔画的书写
目3、楷书间架结构的特点
标
教
4、硬笔行书的特点及书写
学能目力1、纠正错误的书写习惯，科学规范书写汉字
标目2、能够娴熟的书写流利的行r