在多彩的教研活动中打造物理特色教学
优秀教研组申报材料暨教研组工作总结抚松县实验中学物理教研组
抚松县实验中学物理教研组共有七名教师，既有朝气蓬勃的青年教师殷微，又有开拓进取的中年教师李德文、王春荣、王慧杰、徐英梅、许秀君、张启美。这7名教师好学上进，具有本科以上学历。全组教师整体素质高，业务能力强，干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。他们扬众人之长，弃个人之短，形成了和谐团结、互助、的集体。他们“朴实无华，乐于奉献”这些优点为物理组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。。他们结合学校的教学计划积极地开展物理特色教学和教育科研工作，取得了点滴成绩，就教研工作汇报如下：一、教研组活动丰富多彩，提升教师整体素质在主管教学的韩校长和姜主任的悉心指导下，物理教研组快速成长起来，他们大胆地进行教学实践。在新课标的指引下，把课堂教学作为实践的主阵地，在实践中不断创新，初步构建了适合我校学生特点的物理课堂教学模式，教学效果明显，成绩显著。形成了物理学科特色的教研集备活动模式，既主题研讨课、主题会诊、理论学习、集体备课。（一）不断加强理论学习，提高物理教师的理论水平。他们深深地知道“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”的道理。所以积极响应学校的号召，特别注重理论学习。采取集体学习和自主学习的方式。学习的内容是新课程标准及物理课堂教学技巧。具体做法是：①每隔一周，教研组组织一次理论学习和实践研究②组内成员每人至少读一本关于物理教学方面的书籍；③人人有学习笔记，理论学习笔记，天天坚持写教学反思。平时，他们注意收集教育新信息，收集后先自学、自悟，然后再以由主讲教师讲座的形式，结合自身教学实践，带领大家共同探索新课改的教学理念，提高课堂效率形成资源共享。（二）扎实开展集体备课，提高教师业务水平每周一的第一节、第二节集体备课，有主备教师，确立每节课的教学目标、重难点、教法、学法、教学过程、理论依据，同时将形成教案、课件初稿，再由大家展开研讨，各抒己见，共同商议，达成共识，确定适合学情的教法、学法及教学程序。每周集体备课时，他们对教材内容（某一典型课例）深入钻研，查阅资料，从重组教材入手，重点钻研，就知识的编排结构一点一点地琢磨、推敲，从三维目标的整合上，精心选择教法，找准学法，安排教学流程。最后由中心发言人写出详实的备课材料，形成共案。r