己的得分呢！一．20分以下看来你的合作意识有待提高啊！你可以找一下原因！看看是不是沟通上出了问题呢？看来你还有很大的发展空间啊！不但要多与同学沟通还要会沟通！加油啊！相信你能成为一个善于合作的人！二．20分以上这个分儿不低呀看来你的合作意识还是不错的呀继续努力争取更强
嘿你的分儿也挺高啊这么说你也
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是一个合作意识很好的人呀好的习惯继续保持继续发扬
下面我来请大家做几道思考题请看幻灯片
通过同学们回答的这几道思考题我们可以看出两个竞争者之间正义的合作往往能取得双赢而双赢就是竞争与合作的升华
请看幻灯片有请葛陈鹏同学为大家朗读一下这篇日记在这篇日
记里她写出了自己对双赢的感受双赢就是竞争时大家为一个目标而展开通过思想的交流互换达到目的来看看下面这个故事
我们想了一个游戏来体现竞争、合作、双赢
第一轮：两人一座进行比赛看谁得分高！这不仅仅是个游戏还需要大家进行计算出最好的赢的方法！大家可以先想一想怎么能赢一分钟后开始！
谁能抱抱他们最后的得分啊看得
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出很多都是负的分可想而知他们在竞争中都是想让对方分低！所以都出了红！
还在为刚刚没有赢对方而懊悔吗！别担心我们现在再比一回！这次我们改下规则：两人为一组再次进行比赛得出的得分再与其他组比较选出得分最高的小组这次需要两人合作想一下你们怎么出牌才会赢为自己的小组争光
你们的得分是多少大声的告诉我对一花独放不是春百花齐放满园春竞争就是动力合作就是力量双赢才会成功
谢谢大家39班主题班会到此结束合作与竞争精彩演讲稿在我国的经济领域中，有一种“龟兔双赢理论”，意思就是说竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”欲成就一番大事，必须靠大家共同努力。纵观古今中外，凡是在职业上取得成功的人士不都是善于合作的典范吗？海鸥，大家并不陌生的一种生物。
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