课题1爱护水资源
教学目标
知识要点
课标要求
1人类拥有的水资源
认识水是宝贵的自然资源，了解世界和我国的水资源
状况
2爱护水资源（重点）
了解典型的水污染物的来源及危害，了解水污染的防
教学过程
治、节水方法等应对水危机的措施
情景导入首届山东济南泉水节拟于2013年8月28日开幕。节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是每个人的职责。
水是人的生命活动离不开的重要物质。合作探究探究点一人类拥有的水资源提出问题水对人类有哪些用途？地球上的总水储量很大，我们担心缺水吗？讨论交流阅读教材分析数据、讨论归纳。归纳总结1地球上水的储量是丰富的，地球又称“水球”，但地球上淡水资源短缺且分布不均匀。2地球表面约71被水覆盖，水资源的总储量约为139×1018m3，但人类所能利用的淡水仅约为107×1016m3。3世界上有80个国家约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在严重缺水状态。4我国水资源总量居世界第6位，但人均占有量仅为世界人均占有量的14；地域分布也不均匀，西北、华北部分地区居民饮用水都有困难。知识拓展地球上的水不断蒸发到高空中，遇冷转变成雨或雪，返回地面，不断地为地球上的生物补充淡水资源。探究点二爱护水资源提出问题淡水资源的缺乏的主要原因是什么？我们怎样才能解决这些问题？讨论交流阅读教材结合日常生产、生活实例讨论归纳。了解水的污染及防治。归纳总结1．节约用水。节约用水是解决我国缺水问题的重要途径。⑴农业：改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。⑵工业：重复使用、循环使用，降低生产耗水。⑶生活：一水多用、使用节水器具、少使用洗涤剂和清洁剂等措施节水。
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f知识拓展
节水徽记，它由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保
护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是字母“JS”的变形，寓意
节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条
蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
2．防治水体污染
知识点详解
①工业生产“三废”废渣、废气、废液的任意排放
②农业上农药、化肥的过量施用原
③生活污水的任意排放因
④城镇垃圾的堆积渗透
水危
污害
⑤船舶航行造成的油污对水体的污染①危害人体健康②影响工农业、渔业生产③破坏水生生态系统
①加强水质的监测染
防②工业“三废”经过处理达标后排r