葛店中学《科技与生活》校本课程纲要
随着科学技术的发展，化学作为自然科学与生物、材料、能源等从多学科交叉、渗透、融合，促使化学研究领域极大地拓展，化学新成就不断涌现，已成为高科技发展的强大支柱，化学作为中学科学教育的重要领域之一，进行校本课程开发，具有深厚的物质基础，可以扩大学生知识面，拓展学生视野，提高学生化学兴趣。一、课程说明本课程名为《科技与生活》，设置本课程旨在拓宽学生的知识面，关注我们身边的生活，关注我们身边的环境，提高学生的学习素养适合初中二年级学生选修。本课程需用1学期完成教学任务。由物理、化学教师任教。二、课程目标以《课程改革纲要》为指导，结合我校课程改革实际，充分发掘学生的个性潜能，促进学生个性全面、和谐地发展，为学生的终身发展奠定基础。学会交流，在合作中学习；学会探究，培养学生的创新意识；学会生活，培养学生良好的生活习惯，懂得生活，成为生活的主人。努力构建具有特色的校本课程体系。1、着重培养学生探究性学习及创造性学习的能力，主要是通过情感体验和探究实践，对知识的掌握与运用永不满足、追求卓越的学习态度；发现、提出问题，研究、解决问题的过程，问题的创新意识与学习能力。其中最重要的是研究、解决问题的过程，问题能否解决倒是其次，关键是在探究过程中帮助学生养成基本的研究态度与技能。2、培养学生自主学习、独立思考及解决问题的素质和能力，在查阅资料、实际研究的过程中不断探索，不断研究，不断创新，体味其中的乐趣3、开阔学生的视野，提高学生学习化学的兴趣，丰富学生的知识，发展学生的思维，促进学生学习化学的主动性。4、培养学生学会生活、保护环境、保护地球的社会责任心和使命感。三、课程的主要内容1、化学简史诺贝尔蔡伦侯德榜居里夫人门捷列夫
2、化学与生活
f波尔多液的杀菌机理水日用洗涤剂与人类健康3、化学与环境大气污染臭氧层破坏
肥皂的历史烧柴和烧气
馒头、饼干里的小洞洞洗去污迹要“对症下药”
浅谈健康饮
水污染
塑料污染铅污染及无铅汽油、乙醇汽油
4、化学与科技材料电池化学武器化学与生物考古晶莹多彩的玻璃能源
四、教学建议（1）面向全体学生，为学生的终身发展奠定基础教师是课程的组织者和引导者，在教学过程中教师努力营造良好的探究氛围，培养学生的好奇心和自信心；鼓励学生自主选择课题进行研究，培养学生的思辩能力和求异精神；鼓励学生通过合作、体验、实践、讨论等方r