用手指头扳着来数，从8、9、10、11这样来数，因而错误地选择了4小时30分这个答案。在第3题里学生对此类图形的理解感到很抽象，总是凭感性认识来判断甲这个图形大，所以它的周长就多，而误选了甲大这个错误的答案。4、第六题应用题第5小题“商场里的数学”里的第（2）题，学生错误率较高，为数不少的学生错误地把此题理解为50元优惠卡如果分别只买这三种商品中的一种，各能买多少，于是得到文具盒（6）个，书包（2）只，三角板（12）副这样的答案。四年级1、第二大题的第1小题对数的读法不够熟练，第3小题对平行线的概念不掌握，而造成失分。2、第五题看图回答问题第1题的第（2）题学生不能正确填写方向，原因：①不懂看图②不能正确辨别方向③对方向的表示不熟悉。第2题中的第（4）题不能准确推测。原因：不能综合分析图，据图中的信息作合理推测。3、第六题走进生活，解决问题中的第4、5题失分较严重。原因：①数量关系理解欠透彻，不能正确列出算式②不明确作答方式。1、听算题和第二题我会填的第1小题（）里最大能填几？失分严重，主要是学生对口诀背得不牢固，计算方法掌握不好；2、“我会算”主要考查学生连加、连减、加减混合与乘加减混合，有部分学生对连加连减方法掌握不牢固，所计算的结果相差很大。3、第四题“仔细观察我能干”的第1小题画出下面图形的对称轴，第3小题下面哪个角是直角，在（）里打“√”，你也画一个直角，试试看！作图不规范，学生没有运用工具作图。第3题后的画直角，有空白观象。原因：①漏做②不认识直角，不会画直角。五年级1、第一大题“填空题”，失分主要集中在第7小题的“分子是9的最大假分
f数是（）”，90以上的学生失分，错误的答案比较多、、等。、2、第二大题“判断题”，做错比较多的是第1小题“把一个长方形拉成平行四边形，它的周长不变，面积也不变”和第5小题“如果A是奇数，那么2007A的结果还是奇数。”，学生不能根据题意进行正确的判断，原因是学生的空间想象能力比较差，对奇数的概念掌握不牢固，导致不能正确作答。3、第三大题“我会选”，这一题学生做得不是很理想，得分在68分的人数比较多原因是学生不能认真看题和理解题意，似是非是，糊乱选择答案，几乎每个小题都有学生选择答案错误，究其原因主要是学生由于对概念、图形的面积计算等基础知识掌握不牢固，导致不能正确判断，造成失分。4、第六大题“走进生活，灵活运用”：第1题学生得满r