《学记》读后感
这个学期我们开始学习教育学基础，由于我是一个师范专业的学生所以平时对关于教育的书籍都很感兴趣，刚开始上课老师就要求我们学习《学记》这篇文章，虽然都是文言文，但是也阻挡不了我对他学习的兴趣。学习了这篇文章之后我才发现，这里面蕴含着很多值得我学习和思考的道理，对我们这些以后要成为老师的学生来说更有好处，它告诉我了以后当作老师需要做的事，教学的方法，教学的原则，和一个老师应该如何学习。《学记》赋予教师以崇高的地位，还告诉我们一些古代的教育方法和尊师重道的重要性，培养高尚的品的情操和良好的生活学习习惯。书中其实较多的文字还是介绍了“教”与“学”的关系，教学要循环渐进，教与学要互相促进。学然后知不足，教然后知困”讲述的就是：只有通过“学”的实践，才会看到“自己学业方面的差距，只有通过“教”的实践，才会看到自己知识和经验方面的贫乏，看到差距，才能力求上进，看到贫乏，才能让自己不断学习，从而得出了书中提到的“教学相长”的正确结论。《学记》让我们学到了很多的好方法，我要在以后的教学中将这些好方法运用到实际中，让自己的教育教学有与众不同。在学习《学记》的过程中我知道了一个颇深的道理，要想教好别人教会别人，就要先自己懂自己会自己理解，只有在不断的学习的同时才能知道自己有哪些不足，然后才能勉励自己奋发上进。教别人和自己学习是相互促进的，只有一心的想把别人教的更强的时候才能让自己真正变的更强，这世间的知识太多太多了，只有我们每天不断的吸取，才能获得更大的积累。我可不想哪天让学生问倒，答不出学生问的问题！现在社会进步的这么快，知识更新的也很快，我们如果不每天学习，每天不留心存在的变化，因为在当前的社会只有我自己更好的适应别人，适应我的学生，不能要求别人适应我。我们迟早要在教师的队列里被淘汰。《学记》中有这么一句话：