写得又多又准确）。这一类物质属于单质还是属于化合物？（3）若物质是由三种元素组成化合物，请写出其化学式。【探究问题2】（P31）含碳物质的研究。引导学生找出含碳物质中的组成元素，研究含有0、2、4的碳元素的物质。（注意：4价含碳物质供学有余力的学生研究。不要求全体同学掌握）3【成果展示】：（1）元素是物质的基本组成成分，物质都是由元素组成的。（2）同一种元素可以自身组成纯净物单质（可以拓展介绍游离态）（3）不同种元素相互之间按照一定的规律可以组成纯净物化合物（再次拓展化合态）；相同的元素也可组成不同的化合物。由于元素可以按照一定的规律以不同的种类和不同的方式进行组合，因而110多种元素能够构成庞大繁杂的物质世界学习与评价：应用《迁移应用》中的问题1，让同学们对人家的学习结果进行评价，评价后进行开拓学习：迁移应用：1．学习了元素与物质的关系后，一位同学用图下图对有关知识进行了总结。
含铁物质
纯净物
含铝物质

……
含氧物质
含氯物质
f
你对这个图示是怎样理解的？你能丰富这个图示，进一步展现元素与物质的关系吗？应用《迁移应用》中的问题2，让学生进行创新学习，同时也为下一课时的物质分类预设思想：迁移应用：2．硫元素常见的化合价为2、0、4、6，你能说出分别含有这些价态元素的常见物质吗？这些物质分别属于哪个类别？说明：问题2是元素存在形态的结论的创新应用，所以要求学生：1、将硫元素的不同价态物质按问题1的模式进行绘制图示；并希望同学们以其它的形式加以表现（如：数轴法等）；
化学式
2
Na2SH2S等
S（游离态）
0
4
SO2H2SO3Na2SO3等
6
化合价
SO3H2SO4Na2SO4等
化合态

f
2、再举一、二元素进行交流（如N元素）。
【板书】二物质的分类
【交流研讨】
学生列举熟悉的物质，写出化学式，根据一定的分类标准进行分类并绘制简图。
教师引例：
黑色
FeOFe3O4氧化物
多
彩
白色
FeSO4
多
盐uO
化合物
姿
绿色
FeSO47H2O
C
的铁
白色
FeOH2碱
uO
世
砖红色
Fe（OH）3碱
界
FFFFFFeFe
u
【学生演练】教师要及时给出鼓励O性HO、H发2展性评价，使O学生的个性得到张扬。
【板书】1物质分类标准的研究OH2
【学生讨论、回答】
（1）物质是否由同一种分子组成（学生回忆初中化学或科学的内容）纯净
物和混合物。
（2）要根据被分散物质颗粒的大小可将混合物分为溶液、浊液、胶体等。
（3）纯净物是否由同种元素组成相同元素构成r