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凌云县第一小学导学案
科目
语文
课题
2姓氏歌
主撰人
授课年级
一年级
课时安排
用案人
授课班级
授课时间
学习目标
1认识“姓、氏、赵、钱”等12个生字，会写“姓”“什”等7个生字。
2诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统文化的情感。3正确、流利地朗读课文，感受中国人的传统姓氏文化。
学习1采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。
重点2了解传统姓氏文化中的复姓。
难点
学具字词卡片、制作多媒体课件。
使用
导
学
流
程
过程
学案
导案
个性化备课
1认识“姓、氏、赵、钱”
出示目标
自主学习
1认识“姓、氏、赵、钱”等12个生字，会等12个生字，会写“姓”“什”
写“姓”“什”等7个生字。
2诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统文化的情感。3正确、流利地朗读课文，感受中国人的传统姓氏文化。
等7个生字。
2诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统文化的情感。3正确、流利地朗读课文，感受中国人的传统姓氏文化。
1启发谈话，导入活动同学们，我们中华民族1认真观看课件内容，自由
具有悠久的历史，灿烂的文化。我国的经典诗交流问题。
文有哪些，你们知道吗？
2齐读课题。
学生讨论交流。出示课件：告诉学生，3学生齐读《百家姓》。（不
我国的经典诗文有《三字经》《百家姓》《弟子认识的字看拼音）
规》《千字文》《论语》等出示课题。
4说说自己知道的姓氏名
2诵读汇报（出示《百家姓》课件）集体齐读《百家
姓》有多少同学愿意参与都可以，能说多少说
称。5讲讲自己知道的姓氏故事。6齐读课文第二小节，小组
多少。
合作解决问题。
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3听课文第二小节录音，边听边画出要求认识7男女生分角色读第2小
的生字，自由练读。
节。
4指名朗读句子，注意停顿。
8汇报自己了解的复姓
5播音乐，加动作，自由轻声读课文。
9介绍自己知道的姓氏，同
6按顺序出示词语卡片，齐读课文。
学评一评，谁介绍得好。
7认读词卡：
赵钱孙李周吴郑王诸
葛东方上官欧阳
8讲解复姓。
补充：司马公孙皇甫等等
9介绍自己知道的姓氏
（1）介绍前，老师先要提出要求。要求
同学在介绍时，声音要洪亮，吐字要清楚，面
带微笑看着全体同学来介绍。
（2）开火车，来介绍。
（3）同学评一评，谁介绍得好。
（4）同学之间交流一下自己知道的有关
中国姓r