体育与健康课程标准试题
一、填空。（每空1分，共30分）1、（）课程是增进学生健康的重要途径，该课程遵照“（）地位，注重激发学生的（）和（），为学生（），基本（）第）））一”的指导思想，突出学生在学习中的（兴趣，引导学生掌握基础（参加运动锻炼奠定基础。2、在义务教育阶段，体育与健康课程划分（
考号
4、（A滚翻
）项目属于运动技能。B跑B中长跑C跳）项目属于径赛。C跨栏D铁饼（（（）））D投
5、田径比赛中，（A跳高
三、判断题。（每题2分，共10分）1、体育与健康课程标准是教材编写的重要依据。一定好。谓。情况。（体育基础差的学生。四、简答题。（每道题10分，共20分）1、简述坐位体前屈的测试方法。（））5、教学中要重视体育特长生的培养，尽可能做到区别对待，因材施教，照顾到2、体育教师是最重要的体育与建康课程资源，因此学校体育教师多学生体质就3、《国家学生体质健康标准》是体育与健康课程中重要评价标准，其他评价无所4、健康教育并不是体育与健康课程组成不分，可教可不教，这主要看天气
）个水平。分别对应（）、（）、（）（）（
年级、（
）年级、（
）年级、（
）年级。）全面发展）
3、体育与健康课程对实施素质教育，促进（具有重要意义。
4、体育与健康课程标准明确规定了各水平在（（（
姓名
）（）。
）与社会适应等四个学习方面的目标。），和教师更好的）评
5、体育与健康课程学习评价主要是为了促进学生更好的（
6、为更好地发挥评价的作用，既要采用教师评价，也要关注学生的（价和（）评价。）、（7、各学校根据实际情况。利用（的健康教育内容。8、创设民主和谐的体育与健康教学情景，可有效运用（（）学习与传授教学等方法。1、通过体育与健康课程教学，使学生掌握运动（成（
学校
）等天气，进行室内课完成一定时数）学习、学习、2、体育教学中经常用到分组教学，结合教学实际，说出3种分组教学方式。
二、多项选择。（每题4分，共20分）），发展（D体能），逐步形）意识及良好生活式。A知识B安全C技能）
五、理论结和实践。（20分）结合体育健康课程标准编写一篇体育简案。
2、心理健康与社会适应目标包括：（A培养坚强意志品质C形成合作能力和意识A知识与技能C过程与方法
B学会调控情绪的方D具有良好的体育道德三维目标的思想。B速度与强度D情感态度与价值观
3、体育与健康课程的学习目标应充分体现r